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| | [http://www.fing.edu.uy/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php/Asignaturas_2011 Apoyo a Asignaturas] | | [http://www.fing.edu.uy/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php/Asignaturas_2011 Apoyo a Asignaturas] |
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| − | Apoyo a Asignaturas y Actividad sugar para enseñar conceptos básicos de Robótica.
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| − | Integrantes:
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| − | Rolando Gaudin
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| − | Sebastian Cabrera
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| − | Silvina Fiorenza
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| − | Objetivos:
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| − | - Incentivar el uso del Butia en las tareas escolares, preparando material para que los docentes vean como pueden usar el Butia para enseñar distintos temas.
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| − | - Crear una actividad sugar que enseñe conceptos básicos de robótica para que los niños/jovenes tengan un primer acercamiento la disciplina.
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| | [[Butia_roomba|Butía Roomba]] | | [[Butia_roomba|Butía Roomba]] |
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| | [[butia_museo|Butia guía en museo]] | | [[butia_museo|Butia guía en museo]] |
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| − | Se estudiaron principios de diseño para juegos en http://www.knewton.com/blog/knewton/education-technology/2011/11/28/educational-game-1/
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| − | de donde sacamos los siguientes tips:
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| − | - Tiene que haber relacionamiento y entendimiento entre los conceptos
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| − | - Cada vez que se avanza dar un premio de estimulo
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| − | - Que le avance varie dependiendo de las decisiones que el usuario toma
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| − | - No puede ser ni muy fácil ni muy difícil ya que puede provocar aburrimiento o frustración
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| − | Conceptos tentantivos a enseñar en el juego:
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| − | - Robot
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| − | - Tipos de Robots
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| − | - Usos de los Robots
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| − | - Sensores
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| − | - Actuadores
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| − | Fuente: diapositivas introductorias de la materia.
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