Diferencia entre revisiones de «Incuba-Dora»

Revisión del 16:10 25 jun 2021

Introducción

En la enseñanza primaria se estudia en la currícula el ciclo de incubación del huevo de la gallina, donde los estudiantes investigan cuáles son las condiciones necesarias para que a partir de un huevo fértil se desarrolle un embrión hasta que se produzca su nacimiento. En el proyecto denominado Incuba-Dora se busca por medio de la temática del ciclo de incubación del huevo abordar el aprendizaje de la robótica de una forma natural para el alumno. Uno de los objetivos principales del proyecto es que el alumno se involucre en el ciclo de incubación y en la robótica de forma paralela, ya que cuando vea un elemento de una de estas dos temáticas indirectamente estará viendo un elemento de la otra. Además el proyecto Incuba-Dora también busca conectar al alumno con la naturaleza por medio del aprendizaje de la robótica.

El público objetivo del proyecto Incuba-Dora principalmente es el de la enseñanza primaria, en donde se estudia y trabaja el proceso de gestación del pollito dentro del huevo de la gallina. Pero también el proyecto puede ser incorporado para el trabajo en grupos de enseñanza de robótica, ya que puede complejizarse el proyecto al sumar más elementos y dispositivos para controlar en la incubadora.

Algunos de los objetivos que busca el proyecto son:

Acercar a los alumnos con la naturaleza a través de la robótica. Vivir la experiencia de ver a los pollitos salir de su cascarón. Aprender el cuidado y responsabilidad en el trato con los animales. La experiencia comprende días de incubación, en los que los niños pueden seguir el desarrollo del embrión y días de observación y cuidado de los pollitos. Compartir ideas y experiencias con los compañeros, educadores y familia. Estimular la curiosidad sobre la naturaleza, los ciclos de vida y los animales. Fomentar la interrelación entre alumnos, educadores y la familia.

Título de primer nivel

Subsección