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		<title>Proyecto Butiá - Contribuciones del usuario [es]</title>
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		<subtitle>Contribuciones del usuario</subtitle>
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		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Stepper&amp;diff=7791</id>
		<title>Stepper</title>
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				<updated>2015-09-24T21:30:38Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Circuito */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Objetivo''' ==&lt;br /&gt;
Agregar al kit butiá el actuador stepper, usando motores paso a paso de reciclados de impresoras u otros artefactos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La motivación:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Aportar al kit Butiá con un nuevo actuador.&lt;br /&gt;
* Brindar una herramienta útil, accesible y de bajo costo.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Integrantes''' ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Diego Melli - diegomell_00@hotmail.com&lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio - andreadelbuggio@gmail.com&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade - fabiandrade150502@gmail.com &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Tutor'''==&lt;br /&gt;
* Federico Andrade - fandrade@fing.edu.uy &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''' Fundamento teórico '''==&lt;br /&gt;
Es un dispositivo electromecánico que convierte una serie de impulsos eléctricos en desplazamientos angulares discretos, lo que significa es que es capaz de avanzar una serie de grados (paso) dependiendo de sus entradas de control.&lt;br /&gt;
Este tipo de motores presenta las ventajas de tener precisión y repetitividad en cuanto al posicionamiento, pudiendo ser movidos desde un paso hasta una secuencia interminable.&lt;br /&gt;
Existen dos tipos de motores paso a paso, unipolares(5 o 6 cables) o bipolares(4 cables). En este caso se usarán unipolares.&lt;br /&gt;
&amp;lt;imagen motor unipolar&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unipolar: El motor unipolar normalmente disponede 5 o 6 cables dependiendo si el común esta unidointernamente o no, para controlar este tipo de motoresexisten tres métodos con suscorrespondientes secuencias de encendido de bobinas, el común irá conectado a +Vcc o masa según el circuitode control usado y luego tan solo tendremos que alimentar la bobina correcta para que avance o retroceda el motorsegún avancemos o retrocedamos en la secuencia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''' Tipos de movimientos '''===&lt;br /&gt;
'''Paso simple:'''Esta secuencia de pasos es la mas simple de todas y consiste en activar cada bobina una a una y por separado, con esta secuencia de encendido debobinas no se obtiene mucha fuerza ya que solo es una bobina cada vez la que arrastra y sujeta el rotor del eje del motor.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Paso normal:''' Con el paso normal activamos las bobinas de dos en dos con lo que hacemos un campo magnético mas potente que atraerá con mas fuera y retendrá elrotor del motor en el sitio. Los pasos también seránalgo mas bruscos debidos a que la acción del campo &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Medio Paso:''' Combinando los dos tipos de secuenciasanteriores podemos hacer moverse al motor en pasos mas pequeños y precisos y así pues tenemos el doble de pasos de movimiento para el recorrido total de 360º del motor. &lt;br /&gt;
Básicamente constituidos por:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:simple.jpg]]        [[Archivo:normal.jpg]]      [[Archivo:medio.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;adjuntar&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Formas de accionamiento&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pueden quedar enclavados en una posición (si una o más de sus bobinas se encuentran energizadas).&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Circuito''' ==&lt;br /&gt;
=== Requerimientos ===&lt;br /&gt;
La idea es que el motor pueda ser conectado directamente a uno de los puertos de la USB4Butia. Cada puerto de la placa tiene un conector RJ45, el cual posee ocho pines, de los cuales cuatro se encuentran en desuso, uno se conecta a Vcc, otro a GND y los últimos dos están conectados a dos pines de entrada/salida del microcontrolador. Uno de estos últimos pines está configurado para leer un valor analógico, el cual es un voltaje que identifica al sensor/actuador conectado; el otro puede ser utilizado como pin digital o analógico según se requiera (Ver: [https://www.fing.edu.uy/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php/Especificaci%C3%B3n_conector_Rj45 Especificación del conector Rj45]).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-esquema-stepper.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El circuito a diseñar debe tener cuatro salidas, cada una de ellas manejando una de las entradas de datos del stepper.&lt;br /&gt;
Se probaron dos soluciones distintas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Una de ellas utiliza un bit de entrada y uno de salida al circuito controlador, con este fin se utiliza el bit de identificación como bit de datos. La desventaja de esto es que se debe desactivar el plug and play del puerto, por lo que esta solución se descartó.&lt;br /&gt;
* La otra solución introduce mejoras a la anterior y con ella se logra utilizar un sólo bit de datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Componentes ===&lt;br /&gt;
* Integrado 555 (timer) x1&lt;br /&gt;
* Integrado 74hc595 (Shift Register) x1&lt;br /&gt;
* Integrado 4017 (Contador de décadas) x1&lt;br /&gt;
* Resistencia de 1 kΩ x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 1uf x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 0.33uf x1&lt;br /&gt;
* Conector RJ45 hembra x1&lt;br /&gt;
* Bornera de 2 pines x1&lt;br /&gt;
* Tira de 6 pines hembra x1&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A modo de ayuda se adjunta una tabla con las resistencias y sus correspondientes colores:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;background:#ffffff&amp;quot; align=&amp;quot;top&amp;quot; class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ align=&amp;quot;center&amp;quot; style=&amp;quot;background:DarkSlateBlue; color:white&amp;quot;|&amp;lt;big&amp;gt;'''Resistencias necesarias'''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Valor&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|1era cifra&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|2da cifra&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Multiplicador&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Tolerancia&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 kΩ || Marrón || Negro || Rojo || Dorado&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Esquemático ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte1.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte2.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte3.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Funcionamiento ===&lt;br /&gt;
A grandes rasgos, se puede decir que la función del circuito es la de recibir un dato de cuatro bits en serie, ingresado por la entrada IN y colocar los mismos cuatro bits en las salidas OUT[4...1] en paralelo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esto se puede realizar con un shift register serial-in parallel-out como el 74HC595, el cual puede recibir n bits (n puede ser cualquier número de 1 a 8) en la entrada serial SER, los cuales coloca en paralelo en sus  salidas QA a QH. Para esto necesita de dos señales de control que se activan por flanco de subida, estas son: &lt;br /&gt;
* SRCLK: se debe activar luego de enviar cada uno de los n bits.&lt;br /&gt;
* RCLK: se debe activar luego de enviar los n bits. Cuando se activa coloca el dato -que se encontraba en un registro interno- en la salida del shift register.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para generar el flanco en SRCLK utilizamos un 555 en modo monoestable. El funcionamiento del monoestable está descripto por el siguiente diagrama de tiempos:&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-monoestable.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es decir, mientras la entrada TR se mantenga en alto la salida Q será baja, cuando se hace un flanco de bajada en TR, Q sube casi inmediatamente y se mantiene en alto un tiempo que dependerá de la resistencia y el condensador elegidos – C3 y R2 en la figura -. Mientras la salida esté activa no importa si se cambia TR, siempre y cuando se ponga en alto al menos 10 us antes de que vuelva a bajar Q. Por lo tanto podemos utilizar la línea IN para ingresar un bit en el shift register mientras Q esté en alto sin afectar el funcionamiento del monoestable.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como necesitamos tiempo para colocar el bit en el shift  register, no podemos usar directamente Q en el pin SRCLK, sino que aplicamos un delay a esta señal mediante el circuito RC formado por R1 y C2 obteniendo la salida CLOCK que es la que maneja la entrada SRCLK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-delay.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para generar el flanco en RCLK usamos un contador de décadas 4017. Éste cuenta los flancos de subida de la salida del monoestable y al llegar a 5 sube su salida Q5, la cual resetea el integrado lo que hace que se reinicie la cuenta. Esta salida Q5 -o COUNT en el esquemático- es conectada al pin RCLK del shift register.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La salida del shift register maneja una intensidad de corriente muy pequeña, la cual no es suficiente para excitar las bobinas del stepper, por lo que es necesario utilizar una fuente de alimentación externa, como la de una batería. Con este propósito se utilizó un ULN2003. La batería a utilizar dependerá del stepper que se quiera manejar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ejemplo de envío de datos ===&lt;br /&gt;
A continuación se muestra un diagrama de tiempos de cómo se enviaría el dato 0101:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-envio dato.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Demostración''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Conclusiones''' ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Archivo:Butia2015G7-envio_dato.png&amp;diff=7790</id>
		<title>Archivo:Butia2015G7-envio dato.png</title>
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				<updated>2015-09-24T21:30:07Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: subió una nueva versión de «Archivo:Butia2015G7-envio dato.png»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Archivo:Butia2015G7-envio_dato.png&amp;diff=7789</id>
		<title>Archivo:Butia2015G7-envio dato.png</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: subió una nueva versión de «Archivo:Butia2015G7-envio dato.png»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

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		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Archivo:Butia2015G7-envio_dato.png&amp;diff=7788</id>
		<title>Archivo:Butia2015G7-envio dato.png</title>
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				<updated>2015-09-24T21:28:00Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Stepper&amp;diff=7787</id>
		<title>Stepper</title>
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				<updated>2015-09-24T20:49:45Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Objetivo''' ==&lt;br /&gt;
Agregar al kit butiá el actuador stepper, usando motores paso a paso de reciclados de impresoras u otros artefactos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La motivación:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Aportar al kit Butiá con un nuevo actuador.&lt;br /&gt;
* Brindar una herramienta útil, accesible y de bajo costo.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Integrantes''' ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Diego Melli - diegomell_00@hotmail.com&lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio - andreadelbuggio@gmail.com&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade - fabiandrade150502@gmail.com &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Tutor'''==&lt;br /&gt;
* Federico Andrade - fandrade@fing.edu.uy &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''' Fundamento teórico '''==&lt;br /&gt;
Es un dispositivo electromecánico que convierte una serie de impulsos eléctricos en desplazamientos angulares discretos, lo que significa es que es capaz de avanzar una serie de grados (paso) dependiendo de sus entradas de control.&lt;br /&gt;
Este tipo de motores presenta las ventajas de tener precisión y repetitividad en cuanto al posicionamiento, pudiendo ser movidos desde un paso hasta una secuencia interminable.&lt;br /&gt;
Existen dos tipos de motores paso a paso, unipolares(5 o 6 cables) o bipolares(4 cables). En este caso se usarán unipolares.&lt;br /&gt;
&amp;lt;imagen motor unipolar&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unipolar: El motor unipolar normalmente disponede 5 o 6 cables dependiendo si el común esta unidointernamente o no, para controlar este tipo de motoresexisten tres métodos con suscorrespondientes secuencias de encendido de bobinas, el común irá conectado a +Vcc o masa según el circuitode control usado y luego tan solo tendremos que alimentar la bobina correcta para que avance o retroceda el motorsegún avancemos o retrocedamos en la secuencia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''' Tipos de movimientos '''===&lt;br /&gt;
'''Paso simple:'''Esta secuencia de pasos es la mas simple de todas y consiste en activar cada bobina una a una y por separado, con esta secuencia de encendido debobinas no se obtiene mucha fuerza ya que solo es una bobina cada vez la que arrastra y sujeta el rotor del eje del motor.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Paso normal:''' Con el paso normal activamos las bobinas de dos en dos con lo que hacemos un campo magnético mas potente que atraerá con mas fuera y retendrá elrotor del motor en el sitio. Los pasos también seránalgo mas bruscos debidos a que la acción del campo &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Medio Paso:''' Combinando los dos tipos de secuenciasanteriores podemos hacer moverse al motor en pasos mas pequeños y precisos y así pues tenemos el doble de pasos de movimiento para el recorrido total de 360º del motor. &lt;br /&gt;
Básicamente constituidos por:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:simple.jpg]]        [[Archivo:normal.jpg]]      [[Archivo:medio.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;adjuntar&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Formas de accionamiento&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pueden quedar enclavados en una posición (si una o más de sus bobinas se encuentran energizadas).&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Circuito''' ==&lt;br /&gt;
=== Requerimientos ===&lt;br /&gt;
La idea es que el motor pueda ser conectado directamente a uno de los puertos de la USB4Butia. Cada puerto de la placa tiene un conector RJ45, el cual posee ocho pines, de los cuales cuatro se encuentran en desuso, uno se conecta a Vcc, otro a GND y los últimos dos están conectados a dos pines de entrada/salida del microcontrolador. Uno de estos últimos pines está configurado para leer un valor analógico, el cual es un voltaje que identifica al sensor/actuador conectado; el otro puede ser utilizado como pin digital o analógico según se requiera (Ver: [https://www.fing.edu.uy/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php/Especificaci%C3%B3n_conector_Rj45 Especificación del conector Rj45]).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-esquema-stepper.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El circuito a diseñar debe tener cuatro salidas, cada una de ellas manejando una de las entradas de datos del stepper.&lt;br /&gt;
Se probaron dos soluciones distintas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Una de ellas utiliza un bit de entrada y uno de salida al circuito controlador, con este fin se utiliza el bit de identificación como bit de datos. La desventaja de esto es que se debe desactivar el plug and play del puerto, por lo que esta solución se descartó.&lt;br /&gt;
* La otra solución introduce mejoras a la anterior y con ella se logra utilizar un sólo bit de datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Componentes ===&lt;br /&gt;
* Integrado 555 (timer) x1&lt;br /&gt;
* Integrado 74hc595 (Shift Register) x1&lt;br /&gt;
* Integrado 4017 (Contador de décadas) x1&lt;br /&gt;
* Resistencia de 1 kΩ x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 1uf x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 0.33uf x1&lt;br /&gt;
* Conector RJ45 hembra x1&lt;br /&gt;
* Bornera de 2 pines x1&lt;br /&gt;
* Tira de 6 pines hembra x1&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A modo de ayuda se adjunta una tabla con las resistencias y sus correspondientes colores:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;background:#ffffff&amp;quot; align=&amp;quot;top&amp;quot; class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ align=&amp;quot;center&amp;quot; style=&amp;quot;background:DarkSlateBlue; color:white&amp;quot;|&amp;lt;big&amp;gt;'''Resistencias necesarias'''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Valor&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|1era cifra&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|2da cifra&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Multiplicador&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Tolerancia&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 kΩ || Marrón || Negro || Rojo || Dorado&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Esquemático ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte1.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte2.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte3.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Funcionamiento ===&lt;br /&gt;
A grandes rasgos, se puede decir que la función del circuito es la de recibir un dato de cuatro bits en serie, ingresado por la entrada IN y colocar los mismos cuatro bits en las salidas OUT[4...1] en paralelo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esto se puede realizar con un shift register serial-in parallel-out como el 74HC595, el cual puede recibir n bits (n puede ser cualquier número de 1 a 8) en la entrada serial SER, los cuales coloca en paralelo en sus  salidas QA a QH. Para esto necesita de dos señales de control que se activan por flanco de subida, estas son: &lt;br /&gt;
* SRCLK: se debe activar luego de enviar cada uno de los n bits.&lt;br /&gt;
* RCLK: se debe activar luego de enviar los n bits. Cuando se activa coloca el dato -que se encontraba en un registro interno- en la salida del shift register.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para generar el flanco en SRCLK utilizamos un 555 en modo monoestable. El funcionamiento del monoestable está descripto por el siguiente diagrama de tiempos:&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-monoestable.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es decir, mientras la entrada TR se mantenga en alto la salida Q será baja, cuando se hace un flanco de bajada en TR, Q sube casi inmediatamente y se mantiene en alto un tiempo que dependerá de la resistencia y el condensador elegidos – C3 y R2 en la figura -. Mientras la salida esté activa no importa si se cambia TR, siempre y cuando se ponga en alto al menos 10 us antes de que vuelva a bajar Q. Por lo tanto podemos utilizar la línea IN para ingresar un bit en el shift register mientras Q esté en alto sin afectar el funcionamiento del monoestable.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como necesitamos tiempo para colocar el bit en el shift  register, no podemos usar directamente Q en el pin SRCLK, sino que aplicamos un delay a esta señal mediante el circuito RC formado por R1 y C2 obteniendo la salida CLOCK que es la que maneja la entrada SRCLK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-delay.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para generar el flanco en RCLK usamos un contador de décadas 4017. Éste cuenta los flancos de subida de la salida del monoestable y al llegar a 5 sube su salida Q5, la cual resetea el integrado lo que hace que se reinicie la cuenta. Esta salida Q5 -o COUNT en el esquemático- es conectada al pin RCLK del shift register.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La salida del shift register maneja una intensidad de corriente muy pequeña, la cual no es suficiente para excitar las bobinas del stepper, por lo que es necesario utilizar una fuente de alimentación externa, como la de una batería. Con este propósito se utilizó un ULN2003. La batería a utilizar dependerá del stepper que se quiera manejar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Demostración''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Conclusiones''' ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Stepper&amp;diff=7786</id>
		<title>Stepper</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Stepper&amp;diff=7786"/>
				<updated>2015-09-24T20:49:05Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Esquemático de la solución final */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Objetivo''' ==&lt;br /&gt;
Agregar al kit butiá el actuador stepper, usando motores paso a paso de reciclados de impresoras u otros artefactos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La motivación:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Aportar al kit Butiá con un nuevo actuador.&lt;br /&gt;
* Brindar una herramienta útil, accesible y de bajo costo.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Integrantes''' ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Diego Melli - diegomell_00@hotmail.com&lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio - andreadelbuggio@gmail.com&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade - fabiandrade150502@gmail.com &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Tutor'''==&lt;br /&gt;
* Federico Andrade - fandrade@fing.edu.uy &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''' Fundamento teórico '''==&lt;br /&gt;
Es un dispositivo electromecánico que convierte una serie de impulsos eléctricos en desplazamientos angulares discretos, lo que significa es que es capaz de avanzar una serie de grados (paso) dependiendo de sus entradas de control.&lt;br /&gt;
Este tipo de motores presenta las ventajas de tener precisión y repetitividad en cuanto al posicionamiento, pudiendo ser movidos desde un paso hasta una secuencia interminable.&lt;br /&gt;
Existen dos tipos de motores paso a paso, unipolares(5 o 6 cables) o bipolares(4 cables). En este caso se usarán unipolares.&lt;br /&gt;
&amp;lt;imagen motor unipolar&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unipolar: El motor unipolar normalmente disponede 5 o 6 cables dependiendo si el común esta unidointernamente o no, para controlar este tipo de motoresexisten tres métodos con suscorrespondientes secuencias de encendido de bobinas, el común irá conectado a +Vcc o masa según el circuitode control usado y luego tan solo tendremos que alimentar la bobina correcta para que avance o retroceda el motorsegún avancemos o retrocedamos en la secuencia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''' Tipos de movimientos '''===&lt;br /&gt;
'''Paso simple:'''Esta secuencia de pasos es la mas simple de todas y consiste en activar cada bobina una a una y por separado, con esta secuencia de encendido debobinas no se obtiene mucha fuerza ya que solo es una bobina cada vez la que arrastra y sujeta el rotor del eje del motor.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Paso normal:''' Con el paso normal activamos las bobinas de dos en dos con lo que hacemos un campo magnético mas potente que atraerá con mas fuera y retendrá elrotor del motor en el sitio. Los pasos también seránalgo mas bruscos debidos a que la acción del campo &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Medio Paso:''' Combinando los dos tipos de secuenciasanteriores podemos hacer moverse al motor en pasos mas pequeños y precisos y así pues tenemos el doble de pasos de movimiento para el recorrido total de 360º del motor. &lt;br /&gt;
Básicamente constituidos por:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:simple.jpg]]        [[Archivo:normal.jpg]]      [[Archivo:medio.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;adjuntar&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Formas de accionamiento&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pueden quedar enclavados en una posición (si una o más de sus bobinas se encuentran energizadas).&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Materiales'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para el circuito:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Transistor 555 (timer) x1&lt;br /&gt;
* Transistor 74hc595 (Shift Register) x1&lt;br /&gt;
* Transistor 4017 (Contador binario) x1&lt;br /&gt;
* Resistencia de 1 kΩ x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 1uf x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 0.33uf x1&lt;br /&gt;
* Conector RJ45 hembra x1&lt;br /&gt;
* Bornera de 2 pines x1&lt;br /&gt;
* Bornera de 3 pines x2&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A modo de ayuda se adjunta una tabla con las resistencias y sus correspondientes colores:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;background:#ffffff&amp;quot; align=&amp;quot;top&amp;quot; class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ align=&amp;quot;center&amp;quot; style=&amp;quot;background:DarkSlateBlue; color:white&amp;quot;|&amp;lt;big&amp;gt;'''Resistencias necesarias'''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Valor&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|1era cifra&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|2da cifra&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Multiplicador&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Tolerancia&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 kΩ || Marrón || Negro || Rojo || Dorado&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Circuito''' ==&lt;br /&gt;
=== Requerimientos ===&lt;br /&gt;
La idea es que el motor pueda ser conectado directamente a uno de los puertos de la USB4Butia. Cada puerto de la placa tiene un conector RJ45, el cual posee ocho pines, de los cuales cuatro se encuentran en desuso, uno se conecta a Vcc, otro a GND y los últimos dos están conectados a dos pines de entrada/salida del microcontrolador. Uno de estos últimos pines está configurado para leer un valor analógico, el cual es un voltaje que identifica al sensor/actuador conectado; el otro puede ser utilizado como pin digital o analógico según se requiera (Ver: [https://www.fing.edu.uy/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php/Especificaci%C3%B3n_conector_Rj45 Especificación del conector Rj45]).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-esquema-stepper.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El circuito a diseñar debe tener cuatro salidas, cada una de ellas manejando una de las entradas de datos del stepper.&lt;br /&gt;
Se probaron dos soluciones distintas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Una de ellas utiliza un bit de entrada y uno de salida al circuito controlador, con este fin se utiliza el bit de identificación como bit de datos. La desventaja de esto es que se debe desactivar el plug and play del puerto, por lo que esta solución se descartó.&lt;br /&gt;
* La otra solución introduce mejoras a la anterior y con ella se logra utilizar un sólo bit de datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Componentes ===&lt;br /&gt;
* Integrado 555 (timer) x1&lt;br /&gt;
* Integrado 74hc595 (Shift Register) x1&lt;br /&gt;
* Integrado 4017 (Contador de décadas) x1&lt;br /&gt;
* Resistencia de 1 kΩ x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 1uf x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 0.33uf x1&lt;br /&gt;
* Conector RJ45 hembra x1&lt;br /&gt;
* Bornera de 2 pines x1&lt;br /&gt;
* Tira de 6 pines hembra x1&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A modo de ayuda se adjunta una tabla con las resistencias y sus correspondientes colores:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;background:#ffffff&amp;quot; align=&amp;quot;top&amp;quot; class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ align=&amp;quot;center&amp;quot; style=&amp;quot;background:DarkSlateBlue; color:white&amp;quot;|&amp;lt;big&amp;gt;'''Resistencias necesarias'''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Valor&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|1era cifra&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|2da cifra&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Multiplicador&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Tolerancia&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 kΩ || Marrón || Negro || Rojo || Dorado&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Esquemático ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte1.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte2.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte3.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Funcionamiento ===&lt;br /&gt;
A grandes rasgos, se puede decir que la función del circuito es la de recibir un dato de cuatro bits en serie, ingresado por la entrada IN y colocar los mismos cuatro bits en las salidas OUT[4...1] en paralelo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esto se puede realizar con un shift register serial-in parallel-out como el 74HC595, el cual puede recibir n bits (n puede ser cualquier número de 1 a 8) en la entrada serial SER, los cuales coloca en paralelo en sus  salidas QA a QH. Para esto necesita de dos señales de control que se activan por flanco de subida, estas son: &lt;br /&gt;
* SRCLK: se debe activar luego de enviar cada uno de los n bits.&lt;br /&gt;
* RCLK: se debe activar luego de enviar los n bits. Cuando se activa coloca el dato -que se encontraba en un registro interno- en la salida del shift register.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para generar el flanco en SRCLK utilizamos un 555 en modo monoestable. El funcionamiento del monoestable está descripto por el siguiente diagrama de tiempos:&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-monoestable.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es decir, mientras la entrada TR se mantenga en alto la salida Q será baja, cuando se hace un flanco de bajada en TR, Q sube casi inmediatamente y se mantiene en alto un tiempo que dependerá de la resistencia y el condensador elegidos – C3 y R2 en la figura -. Mientras la salida esté activa no importa si se cambia TR, siempre y cuando se ponga en alto al menos 10 us antes de que vuelva a bajar Q. Por lo tanto podemos utilizar la línea IN para ingresar un bit en el shift register mientras Q esté en alto sin afectar el funcionamiento del monoestable.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como necesitamos tiempo para colocar el bit en el shift  register, no podemos usar directamente Q en el pin SRCLK, sino que aplicamos un delay a esta señal mediante el circuito RC formado por R1 y C2 obteniendo la salida CLOCK que es la que maneja la entrada SRCLK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-delay.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para generar el flanco en RCLK usamos un contador de décadas 4017. Éste cuenta los flancos de subida de la salida del monoestable y al llegar a 5 sube su salida Q5, la cual resetea el integrado lo que hace que se reinicie la cuenta. Esta salida Q5 -o COUNT en el esquemático- es conectada al pin RCLK del shift register.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La salida del shift register maneja una intensidad de corriente muy pequeña, la cual no es suficiente para excitar las bobinas del stepper, por lo que es necesario utilizar una fuente de alimentación externa, como la de una batería. Con este propósito se utilizó un ULN2003. La batería a utilizar dependerá del stepper que se quiera manejar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Demostración''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Conclusiones''' ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Stepper&amp;diff=7785</id>
		<title>Stepper</title>
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				<updated>2015-09-24T20:48:39Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Componentes */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Objetivo''' ==&lt;br /&gt;
Agregar al kit butiá el actuador stepper, usando motores paso a paso de reciclados de impresoras u otros artefactos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La motivación:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Aportar al kit Butiá con un nuevo actuador.&lt;br /&gt;
* Brindar una herramienta útil, accesible y de bajo costo.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Integrantes''' ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Diego Melli - diegomell_00@hotmail.com&lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio - andreadelbuggio@gmail.com&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade - fabiandrade150502@gmail.com &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Tutor'''==&lt;br /&gt;
* Federico Andrade - fandrade@fing.edu.uy &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''' Fundamento teórico '''==&lt;br /&gt;
Es un dispositivo electromecánico que convierte una serie de impulsos eléctricos en desplazamientos angulares discretos, lo que significa es que es capaz de avanzar una serie de grados (paso) dependiendo de sus entradas de control.&lt;br /&gt;
Este tipo de motores presenta las ventajas de tener precisión y repetitividad en cuanto al posicionamiento, pudiendo ser movidos desde un paso hasta una secuencia interminable.&lt;br /&gt;
Existen dos tipos de motores paso a paso, unipolares(5 o 6 cables) o bipolares(4 cables). En este caso se usarán unipolares.&lt;br /&gt;
&amp;lt;imagen motor unipolar&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unipolar: El motor unipolar normalmente disponede 5 o 6 cables dependiendo si el común esta unidointernamente o no, para controlar este tipo de motoresexisten tres métodos con suscorrespondientes secuencias de encendido de bobinas, el común irá conectado a +Vcc o masa según el circuitode control usado y luego tan solo tendremos que alimentar la bobina correcta para que avance o retroceda el motorsegún avancemos o retrocedamos en la secuencia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''' Tipos de movimientos '''===&lt;br /&gt;
'''Paso simple:'''Esta secuencia de pasos es la mas simple de todas y consiste en activar cada bobina una a una y por separado, con esta secuencia de encendido debobinas no se obtiene mucha fuerza ya que solo es una bobina cada vez la que arrastra y sujeta el rotor del eje del motor.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Paso normal:''' Con el paso normal activamos las bobinas de dos en dos con lo que hacemos un campo magnético mas potente que atraerá con mas fuera y retendrá elrotor del motor en el sitio. Los pasos también seránalgo mas bruscos debidos a que la acción del campo &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Medio Paso:''' Combinando los dos tipos de secuenciasanteriores podemos hacer moverse al motor en pasos mas pequeños y precisos y así pues tenemos el doble de pasos de movimiento para el recorrido total de 360º del motor. &lt;br /&gt;
Básicamente constituidos por:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:simple.jpg]]        [[Archivo:normal.jpg]]      [[Archivo:medio.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;adjuntar&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Formas de accionamiento&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pueden quedar enclavados en una posición (si una o más de sus bobinas se encuentran energizadas).&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Materiales'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para el circuito:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Transistor 555 (timer) x1&lt;br /&gt;
* Transistor 74hc595 (Shift Register) x1&lt;br /&gt;
* Transistor 4017 (Contador binario) x1&lt;br /&gt;
* Resistencia de 1 kΩ x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 1uf x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 0.33uf x1&lt;br /&gt;
* Conector RJ45 hembra x1&lt;br /&gt;
* Bornera de 2 pines x1&lt;br /&gt;
* Bornera de 3 pines x2&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A modo de ayuda se adjunta una tabla con las resistencias y sus correspondientes colores:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;background:#ffffff&amp;quot; align=&amp;quot;top&amp;quot; class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
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! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|2da cifra&lt;br /&gt;
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! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Tolerancia&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 kΩ || Marrón || Negro || Rojo || Dorado&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Circuito''' ==&lt;br /&gt;
=== Requerimientos ===&lt;br /&gt;
La idea es que el motor pueda ser conectado directamente a uno de los puertos de la USB4Butia. Cada puerto de la placa tiene un conector RJ45, el cual posee ocho pines, de los cuales cuatro se encuentran en desuso, uno se conecta a Vcc, otro a GND y los últimos dos están conectados a dos pines de entrada/salida del microcontrolador. Uno de estos últimos pines está configurado para leer un valor analógico, el cual es un voltaje que identifica al sensor/actuador conectado; el otro puede ser utilizado como pin digital o analógico según se requiera (Ver: [https://www.fing.edu.uy/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php/Especificaci%C3%B3n_conector_Rj45 Especificación del conector Rj45]).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-esquema-stepper.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El circuito a diseñar debe tener cuatro salidas, cada una de ellas manejando una de las entradas de datos del stepper.&lt;br /&gt;
Se probaron dos soluciones distintas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Una de ellas utiliza un bit de entrada y uno de salida al circuito controlador, con este fin se utiliza el bit de identificación como bit de datos. La desventaja de esto es que se debe desactivar el plug and play del puerto, por lo que esta solución se descartó.&lt;br /&gt;
* La otra solución introduce mejoras a la anterior y con ella se logra utilizar un sólo bit de datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Componentes ===&lt;br /&gt;
* Integrado 555 (timer) x1&lt;br /&gt;
* Integrado 74hc595 (Shift Register) x1&lt;br /&gt;
* Integrado 4017 (Contador de décadas) x1&lt;br /&gt;
* Resistencia de 1 kΩ x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 1uf x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 0.33uf x1&lt;br /&gt;
* Conector RJ45 hembra x1&lt;br /&gt;
* Bornera de 2 pines x1&lt;br /&gt;
* Tira de 6 pines hembra x1&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A modo de ayuda se adjunta una tabla con las resistencias y sus correspondientes colores:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;background:#ffffff&amp;quot; align=&amp;quot;top&amp;quot; class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ align=&amp;quot;center&amp;quot; style=&amp;quot;background:DarkSlateBlue; color:white&amp;quot;|&amp;lt;big&amp;gt;'''Resistencias necesarias'''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Valor&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|1era cifra&lt;br /&gt;
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! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Multiplicador&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
| 1 kΩ || Marrón || Negro || Rojo || Dorado&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Esquemático de la solución final ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte1.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte2.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte3.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Funcionamiento ===&lt;br /&gt;
A grandes rasgos, se puede decir que la función del circuito es la de recibir un dato de cuatro bits en serie, ingresado por la entrada IN y colocar los mismos cuatro bits en las salidas OUT[4...1] en paralelo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esto se puede realizar con un shift register serial-in parallel-out como el 74HC595, el cual puede recibir n bits (n puede ser cualquier número de 1 a 8) en la entrada serial SER, los cuales coloca en paralelo en sus  salidas QA a QH. Para esto necesita de dos señales de control que se activan por flanco de subida, estas son: &lt;br /&gt;
* SRCLK: se debe activar luego de enviar cada uno de los n bits.&lt;br /&gt;
* RCLK: se debe activar luego de enviar los n bits. Cuando se activa coloca el dato -que se encontraba en un registro interno- en la salida del shift register.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para generar el flanco en SRCLK utilizamos un 555 en modo monoestable. El funcionamiento del monoestable está descripto por el siguiente diagrama de tiempos:&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-monoestable.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es decir, mientras la entrada TR se mantenga en alto la salida Q será baja, cuando se hace un flanco de bajada en TR, Q sube casi inmediatamente y se mantiene en alto un tiempo que dependerá de la resistencia y el condensador elegidos – C3 y R2 en la figura -. Mientras la salida esté activa no importa si se cambia TR, siempre y cuando se ponga en alto al menos 10 us antes de que vuelva a bajar Q. Por lo tanto podemos utilizar la línea IN para ingresar un bit en el shift register mientras Q esté en alto sin afectar el funcionamiento del monoestable.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como necesitamos tiempo para colocar el bit en el shift  register, no podemos usar directamente Q en el pin SRCLK, sino que aplicamos un delay a esta señal mediante el circuito RC formado por R1 y C2 obteniendo la salida CLOCK que es la que maneja la entrada SRCLK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-delay.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para generar el flanco en RCLK usamos un contador de décadas 4017. Éste cuenta los flancos de subida de la salida del monoestable y al llegar a 5 sube su salida Q5, la cual resetea el integrado lo que hace que se reinicie la cuenta. Esta salida Q5 -o COUNT en el esquemático- es conectada al pin RCLK del shift register.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La salida del shift register maneja una intensidad de corriente muy pequeña, la cual no es suficiente para excitar las bobinas del stepper, por lo que es necesario utilizar una fuente de alimentación externa, como la de una batería. Con este propósito se utilizó un ULN2003. La batería a utilizar dependerá del stepper que se quiera manejar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Demostración''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Conclusiones''' ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Stepper&amp;diff=7784</id>
		<title>Stepper</title>
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				<updated>2015-09-24T20:45:52Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Componentes */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Objetivo''' ==&lt;br /&gt;
Agregar al kit butiá el actuador stepper, usando motores paso a paso de reciclados de impresoras u otros artefactos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La motivación:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Aportar al kit Butiá con un nuevo actuador.&lt;br /&gt;
* Brindar una herramienta útil, accesible y de bajo costo.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Integrantes''' ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Diego Melli - diegomell_00@hotmail.com&lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio - andreadelbuggio@gmail.com&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade - fabiandrade150502@gmail.com &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Tutor'''==&lt;br /&gt;
* Federico Andrade - fandrade@fing.edu.uy &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''' Fundamento teórico '''==&lt;br /&gt;
Es un dispositivo electromecánico que convierte una serie de impulsos eléctricos en desplazamientos angulares discretos, lo que significa es que es capaz de avanzar una serie de grados (paso) dependiendo de sus entradas de control.&lt;br /&gt;
Este tipo de motores presenta las ventajas de tener precisión y repetitividad en cuanto al posicionamiento, pudiendo ser movidos desde un paso hasta una secuencia interminable.&lt;br /&gt;
Existen dos tipos de motores paso a paso, unipolares(5 o 6 cables) o bipolares(4 cables). En este caso se usarán unipolares.&lt;br /&gt;
&amp;lt;imagen motor unipolar&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unipolar: El motor unipolar normalmente disponede 5 o 6 cables dependiendo si el común esta unidointernamente o no, para controlar este tipo de motoresexisten tres métodos con suscorrespondientes secuencias de encendido de bobinas, el común irá conectado a +Vcc o masa según el circuitode control usado y luego tan solo tendremos que alimentar la bobina correcta para que avance o retroceda el motorsegún avancemos o retrocedamos en la secuencia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''' Tipos de movimientos '''===&lt;br /&gt;
'''Paso simple:'''Esta secuencia de pasos es la mas simple de todas y consiste en activar cada bobina una a una y por separado, con esta secuencia de encendido debobinas no se obtiene mucha fuerza ya que solo es una bobina cada vez la que arrastra y sujeta el rotor del eje del motor.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Paso normal:''' Con el paso normal activamos las bobinas de dos en dos con lo que hacemos un campo magnético mas potente que atraerá con mas fuera y retendrá elrotor del motor en el sitio. Los pasos también seránalgo mas bruscos debidos a que la acción del campo &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Medio Paso:''' Combinando los dos tipos de secuenciasanteriores podemos hacer moverse al motor en pasos mas pequeños y precisos y así pues tenemos el doble de pasos de movimiento para el recorrido total de 360º del motor. &lt;br /&gt;
Básicamente constituidos por:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:simple.jpg]]        [[Archivo:normal.jpg]]      [[Archivo:medio.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;adjuntar&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Formas de accionamiento&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pueden quedar enclavados en una posición (si una o más de sus bobinas se encuentran energizadas).&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Materiales'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para el circuito:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Transistor 555 (timer) x1&lt;br /&gt;
* Transistor 74hc595 (Shift Register) x1&lt;br /&gt;
* Transistor 4017 (Contador binario) x1&lt;br /&gt;
* Resistencia de 1 kΩ x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 1uf x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 0.33uf x1&lt;br /&gt;
* Conector RJ45 hembra x1&lt;br /&gt;
* Bornera de 2 pines x1&lt;br /&gt;
* Bornera de 3 pines x2&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A modo de ayuda se adjunta una tabla con las resistencias y sus correspondientes colores:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;background:#ffffff&amp;quot; align=&amp;quot;top&amp;quot; class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ align=&amp;quot;center&amp;quot; style=&amp;quot;background:DarkSlateBlue; color:white&amp;quot;|&amp;lt;big&amp;gt;'''Resistencias necesarias'''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Valor&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|1era cifra&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|2da cifra&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Multiplicador&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Tolerancia&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 kΩ || Marrón || Negro || Rojo || Dorado&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Circuito''' ==&lt;br /&gt;
=== Requerimientos ===&lt;br /&gt;
La idea es que el motor pueda ser conectado directamente a uno de los puertos de la USB4Butia. Cada puerto de la placa tiene un conector RJ45, el cual posee ocho pines, de los cuales cuatro se encuentran en desuso, uno se conecta a Vcc, otro a GND y los últimos dos están conectados a dos pines de entrada/salida del microcontrolador. Uno de estos últimos pines está configurado para leer un valor analógico, el cual es un voltaje que identifica al sensor/actuador conectado; el otro puede ser utilizado como pin digital o analógico según se requiera (Ver: [https://www.fing.edu.uy/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php/Especificaci%C3%B3n_conector_Rj45 Especificación del conector Rj45]).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-esquema-stepper.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El circuito a diseñar debe tener cuatro salidas, cada una de ellas manejando una de las entradas de datos del stepper.&lt;br /&gt;
Se probaron dos soluciones distintas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Una de ellas utiliza un bit de entrada y uno de salida al circuito controlador, con este fin se utiliza el bit de identificación como bit de datos. La desventaja de esto es que se debe desactivar el plug and play del puerto, por lo que esta solución se descartó.&lt;br /&gt;
* La otra solución introduce mejoras a la anterior y con ella se logra utilizar un sólo bit de datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Componentes ===&lt;br /&gt;
* Integrado 555 (timer) x1&lt;br /&gt;
* Integrado 74hc595 (Shift Register) x1&lt;br /&gt;
* Integrado 4017 (Contador de décadas) x1&lt;br /&gt;
* Resistencia de 1 kΩ x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 1uf x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 0.33uf x1&lt;br /&gt;
* Conector RJ45 hembra x1&lt;br /&gt;
* Bornera de 2 pines x1&lt;br /&gt;
* Bornera de 3 pines x2&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A modo de ayuda se adjunta una tabla con las resistencias y sus correspondientes colores:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;background:#ffffff&amp;quot; align=&amp;quot;top&amp;quot; class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ align=&amp;quot;center&amp;quot; style=&amp;quot;background:DarkSlateBlue; color:white&amp;quot;|&amp;lt;big&amp;gt;'''Resistencias necesarias'''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Valor&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|1era cifra&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|2da cifra&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Multiplicador&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Tolerancia&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 kΩ || Marrón || Negro || Rojo || Dorado&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Esquemático de la solución final ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte1.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte2.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte3.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Funcionamiento ===&lt;br /&gt;
A grandes rasgos, se puede decir que la función del circuito es la de recibir un dato de cuatro bits en serie, ingresado por la entrada IN y colocar los mismos cuatro bits en las salidas OUT[4...1] en paralelo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esto se puede realizar con un shift register serial-in parallel-out como el 74HC595, el cual puede recibir n bits (n puede ser cualquier número de 1 a 8) en la entrada serial SER, los cuales coloca en paralelo en sus  salidas QA a QH. Para esto necesita de dos señales de control que se activan por flanco de subida, estas son: &lt;br /&gt;
* SRCLK: se debe activar luego de enviar cada uno de los n bits.&lt;br /&gt;
* RCLK: se debe activar luego de enviar los n bits. Cuando se activa coloca el dato -que se encontraba en un registro interno- en la salida del shift register.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para generar el flanco en SRCLK utilizamos un 555 en modo monoestable. El funcionamiento del monoestable está descripto por el siguiente diagrama de tiempos:&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-monoestable.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es decir, mientras la entrada TR se mantenga en alto la salida Q será baja, cuando se hace un flanco de bajada en TR, Q sube casi inmediatamente y se mantiene en alto un tiempo que dependerá de la resistencia y el condensador elegidos – C3 y R2 en la figura -. Mientras la salida esté activa no importa si se cambia TR, siempre y cuando se ponga en alto al menos 10 us antes de que vuelva a bajar Q. Por lo tanto podemos utilizar la línea IN para ingresar un bit en el shift register mientras Q esté en alto sin afectar el funcionamiento del monoestable.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como necesitamos tiempo para colocar el bit en el shift  register, no podemos usar directamente Q en el pin SRCLK, sino que aplicamos un delay a esta señal mediante el circuito RC formado por R1 y C2 obteniendo la salida CLOCK que es la que maneja la entrada SRCLK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-delay.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para generar el flanco en RCLK usamos un contador de décadas 4017. Éste cuenta los flancos de subida de la salida del monoestable y al llegar a 5 sube su salida Q5, la cual resetea el integrado lo que hace que se reinicie la cuenta. Esta salida Q5 -o COUNT en el esquemático- es conectada al pin RCLK del shift register.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La salida del shift register maneja una intensidad de corriente muy pequeña, la cual no es suficiente para excitar las bobinas del stepper, por lo que es necesario utilizar una fuente de alimentación externa, como la de una batería. Con este propósito se utilizó un ULN2003. La batería a utilizar dependerá del stepper que se quiera manejar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Demostración''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Conclusiones''' ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Stepper&amp;diff=7783</id>
		<title>Stepper</title>
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				<updated>2015-09-24T20:45:16Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Componentes */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Objetivo''' ==&lt;br /&gt;
Agregar al kit butiá el actuador stepper, usando motores paso a paso de reciclados de impresoras u otros artefactos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La motivación:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Aportar al kit Butiá con un nuevo actuador.&lt;br /&gt;
* Brindar una herramienta útil, accesible y de bajo costo.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Integrantes''' ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Diego Melli - diegomell_00@hotmail.com&lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio - andreadelbuggio@gmail.com&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade - fabiandrade150502@gmail.com &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Tutor'''==&lt;br /&gt;
* Federico Andrade - fandrade@fing.edu.uy &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''' Fundamento teórico '''==&lt;br /&gt;
Es un dispositivo electromecánico que convierte una serie de impulsos eléctricos en desplazamientos angulares discretos, lo que significa es que es capaz de avanzar una serie de grados (paso) dependiendo de sus entradas de control.&lt;br /&gt;
Este tipo de motores presenta las ventajas de tener precisión y repetitividad en cuanto al posicionamiento, pudiendo ser movidos desde un paso hasta una secuencia interminable.&lt;br /&gt;
Existen dos tipos de motores paso a paso, unipolares(5 o 6 cables) o bipolares(4 cables). En este caso se usarán unipolares.&lt;br /&gt;
&amp;lt;imagen motor unipolar&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unipolar: El motor unipolar normalmente disponede 5 o 6 cables dependiendo si el común esta unidointernamente o no, para controlar este tipo de motoresexisten tres métodos con suscorrespondientes secuencias de encendido de bobinas, el común irá conectado a +Vcc o masa según el circuitode control usado y luego tan solo tendremos que alimentar la bobina correcta para que avance o retroceda el motorsegún avancemos o retrocedamos en la secuencia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''' Tipos de movimientos '''===&lt;br /&gt;
'''Paso simple:'''Esta secuencia de pasos es la mas simple de todas y consiste en activar cada bobina una a una y por separado, con esta secuencia de encendido debobinas no se obtiene mucha fuerza ya que solo es una bobina cada vez la que arrastra y sujeta el rotor del eje del motor.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Paso normal:''' Con el paso normal activamos las bobinas de dos en dos con lo que hacemos un campo magnético mas potente que atraerá con mas fuera y retendrá elrotor del motor en el sitio. Los pasos también seránalgo mas bruscos debidos a que la acción del campo &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Medio Paso:''' Combinando los dos tipos de secuenciasanteriores podemos hacer moverse al motor en pasos mas pequeños y precisos y así pues tenemos el doble de pasos de movimiento para el recorrido total de 360º del motor. &lt;br /&gt;
Básicamente constituidos por:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:simple.jpg]]        [[Archivo:normal.jpg]]      [[Archivo:medio.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;adjuntar&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Formas de accionamiento&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pueden quedar enclavados en una posición (si una o más de sus bobinas se encuentran energizadas).&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Materiales'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para el circuito:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Transistor 555 (timer) x1&lt;br /&gt;
* Transistor 74hc595 (Shift Register) x1&lt;br /&gt;
* Transistor 4017 (Contador binario) x1&lt;br /&gt;
* Resistencia de 1 kΩ x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 1uf x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 0.33uf x1&lt;br /&gt;
* Conector RJ45 hembra x1&lt;br /&gt;
* Bornera de 2 pines x1&lt;br /&gt;
* Bornera de 3 pines x2&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A modo de ayuda se adjunta una tabla con las resistencias y sus correspondientes colores:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;background:#ffffff&amp;quot; align=&amp;quot;top&amp;quot; class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ align=&amp;quot;center&amp;quot; style=&amp;quot;background:DarkSlateBlue; color:white&amp;quot;|&amp;lt;big&amp;gt;'''Resistencias necesarias'''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
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! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|1era cifra&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|2da cifra&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Multiplicador&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Tolerancia&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 kΩ || Marrón || Negro || Rojo || Dorado&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Circuito''' ==&lt;br /&gt;
=== Requerimientos ===&lt;br /&gt;
La idea es que el motor pueda ser conectado directamente a uno de los puertos de la USB4Butia. Cada puerto de la placa tiene un conector RJ45, el cual posee ocho pines, de los cuales cuatro se encuentran en desuso, uno se conecta a Vcc, otro a GND y los últimos dos están conectados a dos pines de entrada/salida del microcontrolador. Uno de estos últimos pines está configurado para leer un valor analógico, el cual es un voltaje que identifica al sensor/actuador conectado; el otro puede ser utilizado como pin digital o analógico según se requiera (Ver: [https://www.fing.edu.uy/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php/Especificaci%C3%B3n_conector_Rj45 Especificación del conector Rj45]).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-esquema-stepper.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El circuito a diseñar debe tener cuatro salidas, cada una de ellas manejando una de las entradas de datos del stepper.&lt;br /&gt;
Se probaron dos soluciones distintas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Una de ellas utiliza un bit de entrada y uno de salida al circuito controlador, con este fin se utiliza el bit de identificación como bit de datos. La desventaja de esto es que se debe desactivar el plug and play del puerto, por lo que esta solución se descartó.&lt;br /&gt;
* La otra solución introduce mejoras a la anterior y con ella se logra utilizar un sólo bit de datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Componentes ===&lt;br /&gt;
* Integrado 555 (timer) x1&lt;br /&gt;
* Integrado 74hc595 (Shift Register) x1&lt;br /&gt;
* Integrado 4017 (Contador binario) x1&lt;br /&gt;
* Resistencia de 1 kΩ x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 1uf x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 0.33uf x1&lt;br /&gt;
* Conector RJ45 hembra x1&lt;br /&gt;
* Bornera de 2 pines x1&lt;br /&gt;
* Bornera de 3 pines x2&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A modo de ayuda se adjunta una tabla con las resistencias y sus correspondientes colores:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;background:#ffffff&amp;quot; align=&amp;quot;top&amp;quot; class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ align=&amp;quot;center&amp;quot; style=&amp;quot;background:DarkSlateBlue; color:white&amp;quot;|&amp;lt;big&amp;gt;'''Resistencias necesarias'''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Valor&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|1era cifra&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|2da cifra&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Multiplicador&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
| 1 kΩ || Marrón || Negro || Rojo || Dorado&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Esquemático de la solución final ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte1.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte2.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte3.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Funcionamiento ===&lt;br /&gt;
A grandes rasgos, se puede decir que la función del circuito es la de recibir un dato de cuatro bits en serie, ingresado por la entrada IN y colocar los mismos cuatro bits en las salidas OUT[4...1] en paralelo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esto se puede realizar con un shift register serial-in parallel-out como el 74HC595, el cual puede recibir n bits (n puede ser cualquier número de 1 a 8) en la entrada serial SER, los cuales coloca en paralelo en sus  salidas QA a QH. Para esto necesita de dos señales de control que se activan por flanco de subida, estas son: &lt;br /&gt;
* SRCLK: se debe activar luego de enviar cada uno de los n bits.&lt;br /&gt;
* RCLK: se debe activar luego de enviar los n bits. Cuando se activa coloca el dato -que se encontraba en un registro interno- en la salida del shift register.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para generar el flanco en SRCLK utilizamos un 555 en modo monoestable. El funcionamiento del monoestable está descripto por el siguiente diagrama de tiempos:&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-monoestable.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es decir, mientras la entrada TR se mantenga en alto la salida Q será baja, cuando se hace un flanco de bajada en TR, Q sube casi inmediatamente y se mantiene en alto un tiempo que dependerá de la resistencia y el condensador elegidos – C3 y R2 en la figura -. Mientras la salida esté activa no importa si se cambia TR, siempre y cuando se ponga en alto al menos 10 us antes de que vuelva a bajar Q. Por lo tanto podemos utilizar la línea IN para ingresar un bit en el shift register mientras Q esté en alto sin afectar el funcionamiento del monoestable.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como necesitamos tiempo para colocar el bit en el shift  register, no podemos usar directamente Q en el pin SRCLK, sino que aplicamos un delay a esta señal mediante el circuito RC formado por R1 y C2 obteniendo la salida CLOCK que es la que maneja la entrada SRCLK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-delay.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para generar el flanco en RCLK usamos un contador de décadas 4017. Éste cuenta los flancos de subida de la salida del monoestable y al llegar a 5 sube su salida Q5, la cual resetea el integrado lo que hace que se reinicie la cuenta. Esta salida Q5 -o COUNT en el esquemático- es conectada al pin RCLK del shift register.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La salida del shift register maneja una intensidad de corriente muy pequeña, la cual no es suficiente para excitar las bobinas del stepper, por lo que es necesario utilizar una fuente de alimentación externa, como la de una batería. Con este propósito se utilizó un ULN2003. La batería a utilizar dependerá del stepper que se quiera manejar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Demostración''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Conclusiones''' ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Stepper&amp;diff=7782</id>
		<title>Stepper</title>
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				<updated>2015-09-24T20:45:04Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Circuito */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Objetivo''' ==&lt;br /&gt;
Agregar al kit butiá el actuador stepper, usando motores paso a paso de reciclados de impresoras u otros artefactos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La motivación:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Aportar al kit Butiá con un nuevo actuador.&lt;br /&gt;
* Brindar una herramienta útil, accesible y de bajo costo.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Integrantes''' ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Diego Melli - diegomell_00@hotmail.com&lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio - andreadelbuggio@gmail.com&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade - fabiandrade150502@gmail.com &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Tutor'''==&lt;br /&gt;
* Federico Andrade - fandrade@fing.edu.uy &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''' Fundamento teórico '''==&lt;br /&gt;
Es un dispositivo electromecánico que convierte una serie de impulsos eléctricos en desplazamientos angulares discretos, lo que significa es que es capaz de avanzar una serie de grados (paso) dependiendo de sus entradas de control.&lt;br /&gt;
Este tipo de motores presenta las ventajas de tener precisión y repetitividad en cuanto al posicionamiento, pudiendo ser movidos desde un paso hasta una secuencia interminable.&lt;br /&gt;
Existen dos tipos de motores paso a paso, unipolares(5 o 6 cables) o bipolares(4 cables). En este caso se usarán unipolares.&lt;br /&gt;
&amp;lt;imagen motor unipolar&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unipolar: El motor unipolar normalmente disponede 5 o 6 cables dependiendo si el común esta unidointernamente o no, para controlar este tipo de motoresexisten tres métodos con suscorrespondientes secuencias de encendido de bobinas, el común irá conectado a +Vcc o masa según el circuitode control usado y luego tan solo tendremos que alimentar la bobina correcta para que avance o retroceda el motorsegún avancemos o retrocedamos en la secuencia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''' Tipos de movimientos '''===&lt;br /&gt;
'''Paso simple:'''Esta secuencia de pasos es la mas simple de todas y consiste en activar cada bobina una a una y por separado, con esta secuencia de encendido debobinas no se obtiene mucha fuerza ya que solo es una bobina cada vez la que arrastra y sujeta el rotor del eje del motor.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Paso normal:''' Con el paso normal activamos las bobinas de dos en dos con lo que hacemos un campo magnético mas potente que atraerá con mas fuera y retendrá elrotor del motor en el sitio. Los pasos también seránalgo mas bruscos debidos a que la acción del campo &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Medio Paso:''' Combinando los dos tipos de secuenciasanteriores podemos hacer moverse al motor en pasos mas pequeños y precisos y así pues tenemos el doble de pasos de movimiento para el recorrido total de 360º del motor. &lt;br /&gt;
Básicamente constituidos por:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:simple.jpg]]        [[Archivo:normal.jpg]]      [[Archivo:medio.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;adjuntar&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Formas de accionamiento&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pueden quedar enclavados en una posición (si una o más de sus bobinas se encuentran energizadas).&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Materiales'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para el circuito:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Transistor 555 (timer) x1&lt;br /&gt;
* Transistor 74hc595 (Shift Register) x1&lt;br /&gt;
* Transistor 4017 (Contador binario) x1&lt;br /&gt;
* Resistencia de 1 kΩ x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 1uf x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 0.33uf x1&lt;br /&gt;
* Conector RJ45 hembra x1&lt;br /&gt;
* Bornera de 2 pines x1&lt;br /&gt;
* Bornera de 3 pines x2&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A modo de ayuda se adjunta una tabla con las resistencias y sus correspondientes colores:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;background:#ffffff&amp;quot; align=&amp;quot;top&amp;quot; class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ align=&amp;quot;center&amp;quot; style=&amp;quot;background:DarkSlateBlue; color:white&amp;quot;|&amp;lt;big&amp;gt;'''Resistencias necesarias'''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Valor&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|1era cifra&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|2da cifra&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Multiplicador&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Tolerancia&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 kΩ || Marrón || Negro || Rojo || Dorado&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Circuito''' ==&lt;br /&gt;
=== Requerimientos ===&lt;br /&gt;
La idea es que el motor pueda ser conectado directamente a uno de los puertos de la USB4Butia. Cada puerto de la placa tiene un conector RJ45, el cual posee ocho pines, de los cuales cuatro se encuentran en desuso, uno se conecta a Vcc, otro a GND y los últimos dos están conectados a dos pines de entrada/salida del microcontrolador. Uno de estos últimos pines está configurado para leer un valor analógico, el cual es un voltaje que identifica al sensor/actuador conectado; el otro puede ser utilizado como pin digital o analógico según se requiera (Ver: [https://www.fing.edu.uy/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php/Especificaci%C3%B3n_conector_Rj45 Especificación del conector Rj45]).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-esquema-stepper.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El circuito a diseñar debe tener cuatro salidas, cada una de ellas manejando una de las entradas de datos del stepper.&lt;br /&gt;
Se probaron dos soluciones distintas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Una de ellas utiliza un bit de entrada y uno de salida al circuito controlador, con este fin se utiliza el bit de identificación como bit de datos. La desventaja de esto es que se debe desactivar el plug and play del puerto, por lo que esta solución se descartó.&lt;br /&gt;
* La otra solución introduce mejoras a la anterior y con ella se logra utilizar un sólo bit de datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Componentes ===&lt;br /&gt;
Para el circuito:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Integrado 555 (timer) x1&lt;br /&gt;
* Integrado 74hc595 (Shift Register) x1&lt;br /&gt;
* Integrado 4017 (Contador binario) x1&lt;br /&gt;
* Resistencia de 1 kΩ x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 1uf x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 0.33uf x1&lt;br /&gt;
* Conector RJ45 hembra x1&lt;br /&gt;
* Bornera de 2 pines x1&lt;br /&gt;
* Bornera de 3 pines x2&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A modo de ayuda se adjunta una tabla con las resistencias y sus correspondientes colores:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;background:#ffffff&amp;quot; align=&amp;quot;top&amp;quot; class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ align=&amp;quot;center&amp;quot; style=&amp;quot;background:DarkSlateBlue; color:white&amp;quot;|&amp;lt;big&amp;gt;'''Resistencias necesarias'''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
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! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Tolerancia&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 kΩ || Marrón || Negro || Rojo || Dorado&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Esquemático de la solución final ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte1.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte2.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte3.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Funcionamiento ===&lt;br /&gt;
A grandes rasgos, se puede decir que la función del circuito es la de recibir un dato de cuatro bits en serie, ingresado por la entrada IN y colocar los mismos cuatro bits en las salidas OUT[4...1] en paralelo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esto se puede realizar con un shift register serial-in parallel-out como el 74HC595, el cual puede recibir n bits (n puede ser cualquier número de 1 a 8) en la entrada serial SER, los cuales coloca en paralelo en sus  salidas QA a QH. Para esto necesita de dos señales de control que se activan por flanco de subida, estas son: &lt;br /&gt;
* SRCLK: se debe activar luego de enviar cada uno de los n bits.&lt;br /&gt;
* RCLK: se debe activar luego de enviar los n bits. Cuando se activa coloca el dato -que se encontraba en un registro interno- en la salida del shift register.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para generar el flanco en SRCLK utilizamos un 555 en modo monoestable. El funcionamiento del monoestable está descripto por el siguiente diagrama de tiempos:&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-monoestable.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es decir, mientras la entrada TR se mantenga en alto la salida Q será baja, cuando se hace un flanco de bajada en TR, Q sube casi inmediatamente y se mantiene en alto un tiempo que dependerá de la resistencia y el condensador elegidos – C3 y R2 en la figura -. Mientras la salida esté activa no importa si se cambia TR, siempre y cuando se ponga en alto al menos 10 us antes de que vuelva a bajar Q. Por lo tanto podemos utilizar la línea IN para ingresar un bit en el shift register mientras Q esté en alto sin afectar el funcionamiento del monoestable.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como necesitamos tiempo para colocar el bit en el shift  register, no podemos usar directamente Q en el pin SRCLK, sino que aplicamos un delay a esta señal mediante el circuito RC formado por R1 y C2 obteniendo la salida CLOCK que es la que maneja la entrada SRCLK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-delay.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para generar el flanco en RCLK usamos un contador de décadas 4017. Éste cuenta los flancos de subida de la salida del monoestable y al llegar a 5 sube su salida Q5, la cual resetea el integrado lo que hace que se reinicie la cuenta. Esta salida Q5 -o COUNT en el esquemático- es conectada al pin RCLK del shift register.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La salida del shift register maneja una intensidad de corriente muy pequeña, la cual no es suficiente para excitar las bobinas del stepper, por lo que es necesario utilizar una fuente de alimentación externa, como la de una batería. Con este propósito se utilizó un ULN2003. La batería a utilizar dependerá del stepper que se quiera manejar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Demostración''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Conclusiones''' ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Stepper&amp;diff=7781</id>
		<title>Stepper</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Stepper&amp;diff=7781"/>
				<updated>2015-09-24T20:42:57Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Circuito */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Objetivo''' ==&lt;br /&gt;
Agregar al kit butiá el actuador stepper, usando motores paso a paso de reciclados de impresoras u otros artefactos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La motivación:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Aportar al kit Butiá con un nuevo actuador.&lt;br /&gt;
* Brindar una herramienta útil, accesible y de bajo costo.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Integrantes''' ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Diego Melli - diegomell_00@hotmail.com&lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio - andreadelbuggio@gmail.com&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade - fabiandrade150502@gmail.com &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Tutor'''==&lt;br /&gt;
* Federico Andrade - fandrade@fing.edu.uy &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''' Fundamento teórico '''==&lt;br /&gt;
Es un dispositivo electromecánico que convierte una serie de impulsos eléctricos en desplazamientos angulares discretos, lo que significa es que es capaz de avanzar una serie de grados (paso) dependiendo de sus entradas de control.&lt;br /&gt;
Este tipo de motores presenta las ventajas de tener precisión y repetitividad en cuanto al posicionamiento, pudiendo ser movidos desde un paso hasta una secuencia interminable.&lt;br /&gt;
Existen dos tipos de motores paso a paso, unipolares(5 o 6 cables) o bipolares(4 cables). En este caso se usarán unipolares.&lt;br /&gt;
&amp;lt;imagen motor unipolar&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unipolar: El motor unipolar normalmente disponede 5 o 6 cables dependiendo si el común esta unidointernamente o no, para controlar este tipo de motoresexisten tres métodos con suscorrespondientes secuencias de encendido de bobinas, el común irá conectado a +Vcc o masa según el circuitode control usado y luego tan solo tendremos que alimentar la bobina correcta para que avance o retroceda el motorsegún avancemos o retrocedamos en la secuencia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''' Tipos de movimientos '''===&lt;br /&gt;
'''Paso simple:'''Esta secuencia de pasos es la mas simple de todas y consiste en activar cada bobina una a una y por separado, con esta secuencia de encendido debobinas no se obtiene mucha fuerza ya que solo es una bobina cada vez la que arrastra y sujeta el rotor del eje del motor.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Paso normal:''' Con el paso normal activamos las bobinas de dos en dos con lo que hacemos un campo magnético mas potente que atraerá con mas fuera y retendrá elrotor del motor en el sitio. Los pasos también seránalgo mas bruscos debidos a que la acción del campo &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Medio Paso:''' Combinando los dos tipos de secuenciasanteriores podemos hacer moverse al motor en pasos mas pequeños y precisos y así pues tenemos el doble de pasos de movimiento para el recorrido total de 360º del motor. &lt;br /&gt;
Básicamente constituidos por:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:simple.jpg]]        [[Archivo:normal.jpg]]      [[Archivo:medio.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;adjuntar&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Formas de accionamiento&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pueden quedar enclavados en una posición (si una o más de sus bobinas se encuentran energizadas).&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Materiales'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para el circuito:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Transistor 555 (timer) x1&lt;br /&gt;
* Transistor 74hc595 (Shift Register) x1&lt;br /&gt;
* Transistor 4017 (Contador binario) x1&lt;br /&gt;
* Resistencia de 1 kΩ x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 1uf x2&lt;br /&gt;
* Capacitor 0.33uf x1&lt;br /&gt;
* Conector RJ45 hembra x1&lt;br /&gt;
* Bornera de 2 pines x1&lt;br /&gt;
* Bornera de 3 pines x2&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A modo de ayuda se adjunta una tabla con las resistencias y sus correspondientes colores:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;background:#ffffff&amp;quot; align=&amp;quot;top&amp;quot; class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ align=&amp;quot;center&amp;quot; style=&amp;quot;background:DarkSlateBlue; color:white&amp;quot;|&amp;lt;big&amp;gt;'''Resistencias necesarias'''&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
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! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|1era cifra&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|2da cifra&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Multiplicador&lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;100 px&amp;quot; style=&amp;quot;background:Lavender; color:Black&amp;quot;|Tolerancia&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 kΩ || Marrón || Negro || Rojo || Dorado&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Circuito''' ==&lt;br /&gt;
=== Requerimientos ===&lt;br /&gt;
La idea es que el motor pueda ser conectado directamente a uno de los puertos de la USB4Butia. Cada puerto de la placa tiene un conector RJ45, el cual posee ocho pines, de los cuales cuatro se encuentran en desuso, uno se conecta a Vcc, otro a GND y los últimos dos están conectados a dos pines de entrada/salida del microcontrolador. Uno de estos últimos pines está configurado para leer un valor analógico, el cual es un voltaje que identifica al sensor/actuador conectado; el otro puede ser utilizado como pin digital o analógico según se requiera (Ver: [https://www.fing.edu.uy/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php/Especificaci%C3%B3n_conector_Rj45 Especificación del conector Rj45]).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-esquema-stepper.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El circuito a diseñar debe tener cuatro salidas, cada una de ellas manejando una de las entradas de datos del stepper.&lt;br /&gt;
Se probaron dos soluciones distintas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Una de ellas utiliza un bit de entrada y uno de salida al circuito controlador, con este fin se utiliza el bit de identificación como bit de datos. La desventaja de esto es que se debe desactivar el plug and play del puerto, por lo que esta solución se descartó.&lt;br /&gt;
* La otra solución introduce mejoras a la anterior y con ella se logra utilizar un sólo bit de datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Esquemático de la solución final ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte1.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte2.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:butia2015G7-circuito_parte3.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Funcionamiento ===&lt;br /&gt;
A grandes rasgos, se puede decir que la función del circuito es la de recibir un dato de cuatro bits en serie, ingresado por la entrada IN y colocar los mismos cuatro bits en las salidas OUT[4...1] en paralelo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esto se puede realizar con un shift register serial-in parallel-out como el 74HC595, el cual puede recibir n bits (n puede ser cualquier número de 1 a 8) en la entrada serial SER, los cuales coloca en paralelo en sus  salidas QA a QH. Para esto necesita de dos señales de control que se activan por flanco de subida, estas son: &lt;br /&gt;
* SRCLK: se debe activar luego de enviar cada uno de los n bits.&lt;br /&gt;
* RCLK: se debe activar luego de enviar los n bits. Cuando se activa coloca el dato -que se encontraba en un registro interno- en la salida del shift register.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para generar el flanco en SRCLK utilizamos un 555 en modo monoestable. El funcionamiento del monoestable está descripto por el siguiente diagrama de tiempos:&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-monoestable.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es decir, mientras la entrada TR se mantenga en alto la salida Q será baja, cuando se hace un flanco de bajada en TR, Q sube casi inmediatamente y se mantiene en alto un tiempo que dependerá de la resistencia y el condensador elegidos – C3 y R2 en la figura -. Mientras la salida esté activa no importa si se cambia TR, siempre y cuando se ponga en alto al menos 10 us antes de que vuelva a bajar Q. Por lo tanto podemos utilizar la línea IN para ingresar un bit en el shift register mientras Q esté en alto sin afectar el funcionamiento del monoestable.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como necesitamos tiempo para colocar el bit en el shift  register, no podemos usar directamente Q en el pin SRCLK, sino que aplicamos un delay a esta señal mediante el circuito RC formado por R1 y C2 obteniendo la salida CLOCK que es la que maneja la entrada SRCLK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Butia2015G7-delay.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para generar el flanco en RCLK usamos un contador de décadas 4017. Éste cuenta los flancos de subida de la salida del monoestable y al llegar a 5 sube su salida Q5, la cual resetea el integrado lo que hace que se reinicie la cuenta. Esta salida Q5 -o COUNT en el esquemático- es conectada al pin RCLK del shift register.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La salida del shift register maneja una intensidad de corriente muy pequeña, la cual no es suficiente para excitar las bobinas del stepper, por lo que es necesario utilizar una fuente de alimentación externa, como la de una batería. Con este propósito se utilizó un ULN2003. La batería a utilizar dependerá del stepper que se quiera manejar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Demostración''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Conclusiones''' ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

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		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
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&lt;hr /&gt;
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&lt;hr /&gt;
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

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		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

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		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Archivo:Butia2015G7-circuito_parte2.png&amp;diff=7769</id>
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				<updated>2015-09-24T19:47:44Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

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		<title>Archivo:Butia2015G7-circuito parte1.png</title>
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				<updated>2015-09-24T19:44:54Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Archivo:Butia2015G7-esquema-stepper.png&amp;diff=7767</id>
		<title>Archivo:Butia2015G7-esquema-stepper.png</title>
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				<updated>2015-09-24T19:36:01Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Archivo:Butia2015G7-esquema-stepper.pdf&amp;diff=7766</id>
		<title>Archivo:Butia2015G7-esquema-stepper.pdf</title>
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				<updated>2015-09-24T19:35:07Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Archivo:Butia2015G7-esquema-stepper.svg&amp;diff=7765</id>
		<title>Archivo:Butia2015G7-esquema-stepper.svg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Archivo:Butia2015G7-esquema-stepper.svg&amp;diff=7765"/>
				<updated>2015-09-24T19:32:18Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Capitan_garfio&amp;diff=7047</id>
		<title>Capitan garfio</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Capitan_garfio&amp;diff=7047"/>
				<updated>2015-04-28T18:18:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Posibles mejoras */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Integrantes ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Diego Melli&lt;br /&gt;
* Gabriel Amaral&lt;br /&gt;
* Bruno Michetti&lt;br /&gt;
* Romina Brown&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade&lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== El trabajo realizado por cada sub-equipo y las decisiones tomadas  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Butiá&amp;lt;/b&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
El robot butiá fue utilizado para el desplazamiento hasta detectar el árbol, dirigirse hasta él, luego ir a la casa y finalmente volver al camino.&lt;br /&gt;
Estas actividades se pueden dividir en las siguientes tareas:&lt;br /&gt;
*seguir línea&lt;br /&gt;
*ir a árbol&lt;br /&gt;
*ir a casa&lt;br /&gt;
*volver al pista&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Detalle de cada tarea:''' &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
* ''Seguidor de líneas:'' Se usaron dos sensores de grises ubicados en la parte delantera del butiá y se implementó un seguidor de líneas básico. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
* ''Ir a árbol:'' Se usó un sensor de distancia del kit butiá, ubicado en el costado del robot para detectar los árboles. Luego de detectarlo, se dirige hasta él. La detección del árbol se explica más adelante. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
* ''Ir a casa:'' Luego de llegar al árbol y agarrar el gato (explicado más adelante), se dirige hasta la casa. Se utiliza un sensor de distancia del kit Lego ubicado en el frente del robot. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
* ''Volver al pista:'' Vuelve al camino. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Lego&amp;lt;/b&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
El kit Lego fue utilizado para construir una pinza para agarrar el gato. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Se usaron dos motores, un sensor de distancia, dos botones y piezas lego. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Cuando el robot está a una distancia establecida del árbol, se detiene y cierra las pinzas. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Luego se dirige hasta la casa y cuando está de nuevo a una distancia establecida, se detiene y abre las pinzas. Luego regresa a la pista.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para el manejo de la pinza se diseñaron dos acciones:&lt;br /&gt;
* Abrir&lt;br /&gt;
* Cerrar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Detalle de cada tarea:''' &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
* ''Abrir pinza'': Al comienzo de esta acción activamos los motores que manejan cada uno de los extremos de la pinza, de forma que ésta se vaya abriendo. Una vez que un extremo se abra el ángulo deseado chocará contra el botón que está detrás de él, en este momento desactivamos el motor correspondiente.&lt;br /&gt;
* ''Cerrar pinza'': Esta acción simplemente activa ambos motores para que los extremos se junten y la pinza se cierre.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:Garfio1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:Garfio2.png]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:Garfio3.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Código desarrollado ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:CapturaCodigo.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Archivo Fuente: [[Media:CapitanGarfio.zip]] &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Multimedia ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;v4_vxLVSA_4&amp;lt;/youtube&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Posibles mejoras ==&lt;br /&gt;
En el desarrollo de la competencia pudimos observar que el sensor de ultrasonido fallaba una cantidad considerable de veces, ya que en ocasiones el robot no frenaba frente al árbol, sino que lo hacía un poco desviado del objetivo (lo que ocasionaba que no agarrara lo pelota y que la tirara en el intento) o no frenaba en absoluto (arrastrando al árbol con él). Pensamos que esto puede deberse a que el sensor de ultrasonido no detectaba correctamente al árbol debido a su forma cilíndrica, por esta razón pensamos que podría haber sido mejor el diseño si hubiésemos colocado un sensor de distancia por infrarrojo, ya que éste no se ve tan afectado por la geometría del problema.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Capitan_garfio&amp;diff=7046</id>
		<title>Capitan garfio</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Capitan_garfio&amp;diff=7046"/>
				<updated>2015-04-28T18:16:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Integrantes ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Diego Melli&lt;br /&gt;
* Gabriel Amaral&lt;br /&gt;
* Bruno Michetti&lt;br /&gt;
* Romina Brown&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade&lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== El trabajo realizado por cada sub-equipo y las decisiones tomadas  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Butiá&amp;lt;/b&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
El robot butiá fue utilizado para el desplazamiento hasta detectar el árbol, dirigirse hasta él, luego ir a la casa y finalmente volver al camino.&lt;br /&gt;
Estas actividades se pueden dividir en las siguientes tareas:&lt;br /&gt;
*seguir línea&lt;br /&gt;
*ir a árbol&lt;br /&gt;
*ir a casa&lt;br /&gt;
*volver al pista&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Detalle de cada tarea:''' &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
* ''Seguidor de líneas:'' Se usaron dos sensores de grises ubicados en la parte delantera del butiá y se implementó un seguidor de líneas básico. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
* ''Ir a árbol:'' Se usó un sensor de distancia del kit butiá, ubicado en el costado del robot para detectar los árboles. Luego de detectarlo, se dirige hasta él. La detección del árbol se explica más adelante. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
* ''Ir a casa:'' Luego de llegar al árbol y agarrar el gato (explicado más adelante), se dirige hasta la casa. Se utiliza un sensor de distancia del kit Lego ubicado en el frente del robot. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
* ''Volver al pista:'' Vuelve al camino. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Lego&amp;lt;/b&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
El kit Lego fue utilizado para construir una pinza para agarrar el gato. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Se usaron dos motores, un sensor de distancia, dos botones y piezas lego. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Cuando el robot está a una distancia establecida del árbol, se detiene y cierra las pinzas. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Luego se dirige hasta la casa y cuando está de nuevo a una distancia establecida, se detiene y abre las pinzas. Luego regresa a la pista.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para el manejo de la pinza se diseñaron dos acciones:&lt;br /&gt;
* Abrir&lt;br /&gt;
* Cerrar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Detalle de cada tarea:''' &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
* ''Abrir pinza'': Al comienzo de esta acción activamos los motores que manejan cada uno de los extremos de la pinza, de forma que ésta se vaya abriendo. Una vez que un extremo se abra el ángulo deseado chocará contra el botón que está detrás de él, en este momento desactivamos el motor correspondiente.&lt;br /&gt;
* ''Cerrar pinza'': Esta acción simplemente activa ambos motores para que los extremos se junten y la pinza se cierre.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:Garfio1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:Garfio2.png]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:Garfio3.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Código desarrollado ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:CapturaCodigo.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Archivo Fuente: [[Media:CapitanGarfio.zip]] &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Multimedia ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;v4_vxLVSA_4&amp;lt;/youtube&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Posibles mejoras ==&lt;br /&gt;
En el desarrollo de la competencia pudimos observar que el sensor de ultrasonido fallaba una cantidad considerable de veces, ya que muchas veces el robot no frenaba frente al árbol, sino que lo hacía un poco desviado del objetivo (lo que ocasionaba que no agarrara lo pelota y que la tirara en el intento) o no frenaba en absoluto (arrastrando al árbol con él). Pensamos que esto puede deberse a que el sensor de ultrasonido no detectaba correctamente al árbol debido a su forma cilíndrica, por esta razón pensamos que podría haber sido mejor el diseño si hubiésemos colocado un sensor de distancia por infrarrojo, ya que éste no se ve tan afectado por la geometría del problema.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Capitan_garfio&amp;diff=7045</id>
		<title>Capitan garfio</title>
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				<updated>2015-04-28T17:22:34Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* El trabajo realizado por cada sub-equipo y las decisiones tomadas */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Integrantes ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Diego Melli&lt;br /&gt;
* Gabriel Amaral&lt;br /&gt;
* Bruno Michetti&lt;br /&gt;
* Romina Brown&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade&lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== El trabajo realizado por cada sub-equipo y las decisiones tomadas  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Butiá&amp;lt;/b&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
El robot butiá fue utilizado para el desplazamiento hasta detectar el árbol, dirigirse hasta él, luego ir a la casa y finalmente volver al camino.&lt;br /&gt;
Estas actividades se pueden dividir en las siguientes tareas:&lt;br /&gt;
*seguir línea&lt;br /&gt;
*ir a árbol&lt;br /&gt;
*ir a casa&lt;br /&gt;
*volver al pista&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Detalle de cada tarea:''' &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
* ''Seguidor de líneas:'' Se usaron dos sensores de grises ubicados en la parte delantera del butiá y se implementó un seguidor de líneas básico. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
* ''Ir a árbol:'' Se usó un sensor de distancia del kit butiá, ubicado en el costado del robot para detectar los árboles. Luego de detectarlo, se dirige hasta él. La detección del árbol se explica más adelante. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
* ''Ir a casa:'' Luego de llegar al árbol y agarrar el gato (explicado más adelante), se dirige hasta la casa. Se utiliza un sensor de distancia del kit Lego ubicado en el frente del robot. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
* ''Volver al pista:'' Vuelve al camino. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Lego&amp;lt;/b&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
El kit Lego fue utilizado para construir una pinza para agarrar el gato. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Se usaron dos motores, un sensor de distancia, dos botones y piezas lego. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Cuando el robot está a una distancia establecida del árbol, se detiene y cierra las pinzas. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Luego se dirige hasta la casa y cuando está de nuevo a una distancia establecida, se detiene y abre las pinzas. Luego regresa a la pista.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para el manejo de la pinza se diseñaron dos acciones:&lt;br /&gt;
* Abrir&lt;br /&gt;
* Cerrar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Detalle de cada tarea:''' &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
* ''Abrir pinza'': Al comienzo de esta acción activamos los motores que manejan cada uno de los extremos de la pinza, de forma que ésta se vaya abriendo. Una vez que un extremo se abra el ángulo deseado chocará contra el botón que está detrás de él, en este momento desactivamos el motor correspondiente.&lt;br /&gt;
* ''Cerrar pinza'': Esta acción simplemente activa ambos motores para que los extremos se junten y la pinza se cierre.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:Garfio1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:Garfio2.png]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:Garfio3.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Código desarrollado ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:CapturaCodigo.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Archivo Fuente: [[Media:CapitanGarfio.zip]] &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Multimedia ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;v4_vxLVSA_4&amp;lt;/youtube&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Capitan_garfio&amp;diff=7044</id>
		<title>Capitan garfio</title>
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				<updated>2015-04-28T17:19:10Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* El trabajo realizado por cada sub-equipo y las decisiones tomadas */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Integrantes ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Diego Melli&lt;br /&gt;
* Gabriel Amaral&lt;br /&gt;
* Bruno Michetti&lt;br /&gt;
* Romina Brown&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade&lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== El trabajo realizado por cada sub-equipo y las decisiones tomadas  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Butiá&amp;lt;/b&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
El robot butiá fue utilizado para el desplazamiento hasta detectar el árbol, dirigirse hasta él, luego ir a la casa y finalmente volver al camino.&lt;br /&gt;
Estas actividades se pueden dividir en las siguientes tareas:&lt;br /&gt;
*seguir línea&lt;br /&gt;
*ir a árbol&lt;br /&gt;
*ir a casa&lt;br /&gt;
*volver al pista&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Detalle de cada tarea:''' &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
* ''Seguidor de líneas:'' Se usaron dos sensores de grises ubicados en la parte delantera del butiá y se implementó un seguidor de líneas básico. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
* ''Ir a árbol:'' Se usó un sensor de distancia del kit butiá, ubicado en el costado del robot para detectar los árboles. Luego de detectarlo, se dirige hasta él. La detección del árbol se explica más adelante. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
* ''Ir a casa:'' Luego de llegar al árbol y agarrar el gato (explicado más adelante), se dirige hasta la casa. Se utiliza un sensor de distancia del kit Lego ubicado en el frente del robot. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
* ''Volver al pista:'' Vuelve al camino. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Lego&amp;lt;/b&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
El kit Lego fue utilizado para construir una pinza para agarrar el gato. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Se usaron dos motores, un sensor de distancia, dos botones y piezas lego. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Cuando el robot está a una distancia establecida del árbol, se detiene y cierra las pinzas. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Luego se dirige hasta la casa y cuando está de nuevo a una distancia establecida, se detiene y abre las pinzas. Luego regresa a la pista.&lt;br /&gt;
Para esto se diseñaron dos acciones:&lt;br /&gt;
* Abrir&lt;br /&gt;
* Cerrar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Detalle de cada tarea:''' &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
* ''Abrir pinza'': Al comienzo de esta acción activamos los motores que manejan cada uno de los extremos de la pinza, de forma que ésta se vaya abriendo. Una vez que un extremo se abra el ángulo deseado chocará contra el botón que está detrás de él, en este momento desactivamos el motor correspondiente.&lt;br /&gt;
* ''Cerrar pinza'': Esta acción simplemente activa ambos motores para que los extremos se junten y la pinza se cierre.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:Garfio1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:Garfio2.png]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:Garfio3.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Código desarrollado ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:CapturaCodigo.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Archivo Fuente: [[Media:CapitanGarfio.zip]] &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Multimedia ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;v4_vxLVSA_4&amp;lt;/youtube&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6830</id>
		<title>Grupo 9</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6830"/>
				<updated>2015-04-18T17:16:17Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Generales */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Integrantes ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio&lt;br /&gt;
* Noelia Gamarra&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade&lt;br /&gt;
* Marianela Rodríguez&lt;br /&gt;
* Horacio Elhordoy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Desarrollo de la actividad==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se hicieron pruebas con distintos sensores y actuadores de los kits de robótica Lego y Butiá. En el caso de los sensores se estudió su funcionamiento enfocándonos en cuestiones como el rango de medidas que toman y como se ven afectados por las condiciones del ambiente. Para los actuadores se investigó las formas en que pueden ser controlados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sensores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para realizar cada una de las pruebas se creó un programa en Turtlebots  que tomaba medidas y las iba exhibiendo en pantalla. Por ejemplo para tomar medidas de sonido con el kit Lego se corrió el siguiente programa:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Practico12015Grupo9-Medidas.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas medidas fueron registradas y con ellas se calculó la media y la desviación estándar utilizando las siguientes fórmulas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Media: [[Archivo:media.gif]]&lt;br /&gt;
* Desviación estándar: [[Archivo:desviacion.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En donde ''N'' es la cantidad de medidas y ''Xi'' cada medida. &lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de Luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor de luz apuntando a distintos objetos a corta distancia (20 cm aproximadamente), variamos condiciones de luz, colores e inclinación. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Objeto&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Funda de celular en posición vertical || 187, 204, 204, 198, 204 ||199 ||7&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara mirando hacia la ventana||166, 169, 171, 168, 163||167||3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara mirando hacia la ventana||298, 293, 296, 298, 298||297||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||146, 144, 141, 147, 146||145||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||243,241, 248, 191, 247||234||9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara mirando hacia la ventana ||165, 160,160, 162, 162||162||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara mirando hacia la ventana  ||212, 225, 210, 210, 206||213||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||151, 156, 154, 156, 153||154||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||271, 212, 218, 201, 209||222||5&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nota: las tapas de los cuadernos eran del mismo material.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de ultrasonido====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Tipo de superficie&lt;br /&gt;
! Distancia&lt;br /&gt;
! Observación&lt;br /&gt;
! Error&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;lt; 5 cm||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;gt;= 5 cm||Mide sin problemas||Agrega 1cm&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies irregulares||-||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de sonido====&lt;br /&gt;
Se realizó una medición del sonido ambiente del salón de clase.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|349, 198, 337, 199, 149||246||91&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor''': 0 a 1023&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
====Sensor de distancia====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se probó medir la distancia de un objeto a  10 cm del sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|48832, 48896, 48832, 48832||48848||32&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor:''' 0 a 65535&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de grises====&lt;br /&gt;
Se usó el sensor apuntando al mismo objeto pero con distinta inclinación.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Posición&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado mirando hacia la ventana||47936, 47872, 48000, 47552, 47552||47782||430&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ídem anterior pero cuaderno en vertical||45312, 45312, 45248, 45184, 46016||45414||330&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor:''' 0 a 65535.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor sobre dos objetos de igual material pero distinto color, las condiciones de luz eran idénticas. También probamos tomar medidas con una fuente de luz intensa (linterna) sobre el sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Prueba&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Linterna apuntando al sensor||62976, 62976, 62976, 62976||62976||0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical||32064, 32064, 32192, 32640||32240||330&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical||36160, 35264, 35136, 34880||35360||557&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor:''' 0 a 65535&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Actuadores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
Para activar los motores del kit Lego existen dos opciones:&lt;br /&gt;
* Iniciar los motores con cierta potencia, manteniéndose estos encendidos hasta que se ordene frenar.&lt;br /&gt;
* Indicar al inicio la cantidad de revoluciones que debe realizar el motor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Probando las diferentes opciones que controlan los motores en la paleta Butiá observamos lo siguiente:&lt;br /&gt;
* Se puede mover cada rueda individualmente con la opción &amp;quot;Mover butiá&amp;quot;&lt;br /&gt;
* Si cambiamos el signo de la velocidad cambia el sentido de giro&lt;br /&gt;
* “Izquierda butiá” o “derecha butiá” mueve todo el robot a la izquierda o a la derecha&lt;br /&gt;
* Rango de velocidades: ­-1023 a 1023&lt;br /&gt;
* A menor velocidad, menos revoluciones de la rueda&lt;br /&gt;
* A máxima velocidad llega a unas 1,2 vueltas por segundo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ver la velocidad máxima que alcanzan los motores del Butiá se encendió uno de los motores a máxima potencia durante 5 segundos y se contaron las vueltas realizadas en ese lapso de tiempo. El siguiente programa activa un motor durante 5 segundos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Pra12015grupo9-ButiaVelocidadMáxima.png‎]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conclusiones==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Generales===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sensor de luz Lego:&lt;br /&gt;
** Cuando incide menos luz en el objeto la medida es menor.&lt;br /&gt;
** La inclinación del objeto varia significativamente la medida, esto está relacionado con la luz incidente, ya que cuando el cuaderno estaba inclinado incidía mayor cantidad de luz proveniente de las lámparas del techo y en consecuencia la medida obtenida fue mayor.&lt;br /&gt;
** Dependiendo de las condiciones de luz se puede diferenciar mejor un color de otro (se obtuvo mayor diferencia entre verde y azul cuando incidía más luz sobre el cuaderno). &lt;br /&gt;
* Sensor de ultrasonido Lego:&lt;br /&gt;
** A pesar de que al parecer el sensor le sumara 1 cm a la distancia real la desviación observada fue nula, por lo que teniendo en cuenta este hecho se pueden conseguir medidas confiables, siempre que no haya superficies con formas irregulares.&lt;br /&gt;
** No se pueden detectar con él objetos muy cercanos. &lt;br /&gt;
* Sensor de sonido Lego:&lt;br /&gt;
** Por lo observado notamos que cuando se realiza una medida con este sensor se debe tener en cuenta como interfiere el sonido ambiente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sensor de luz Butiá:&lt;br /&gt;
** Cuando incide más luz sobre el sensor la medida es mayor.&lt;br /&gt;
* Sensor de grises Butiá:&lt;br /&gt;
** Cuando el tono del objeto es más oscuro la medida es menor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparación de los dos Kits (Ventajas y Desventajas de cada uno)===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Actuadores:&lt;br /&gt;
** Los motores del kit Lego pueden ser puestos en una posición determinada (se puede indicar explícitamente cuantas revoluciones queremos que den), los del Butiá no.&lt;br /&gt;
* Sensores:&lt;br /&gt;
** El kit Lego tiene sensores de distancia que utilizan ultrasonido, mientras que los del kit Butiá utilizan infrarrojo. Dependiendo si en el ambiente hay otras fuentes de ondas acústicas o electromagnéticas, puede ser deseable utilizar uno u otro tipo de sensor. Además, cada uno de estos sensores puede detectar mejor la proximidad a ciertos objetos dependiendo del material del que estén hechos y de como transmita o absorba éste las ondas de uno u otro tipo. Por ejemplo, el vidrio dejará pasar la radiación infrarroja, por lo que el sensor que utiliza esta radiación no detectará bien objetos de este material, sin embargo, el de ultrasonido no tendrá este problema.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6829</id>
		<title>Grupo 9</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6829"/>
				<updated>2015-04-18T17:15:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Generales */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Integrantes ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio&lt;br /&gt;
* Noelia Gamarra&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade&lt;br /&gt;
* Marianela Rodríguez&lt;br /&gt;
* Horacio Elhordoy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Desarrollo de la actividad==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se hicieron pruebas con distintos sensores y actuadores de los kits de robótica Lego y Butiá. En el caso de los sensores se estudió su funcionamiento enfocándonos en cuestiones como el rango de medidas que toman y como se ven afectados por las condiciones del ambiente. Para los actuadores se investigó las formas en que pueden ser controlados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sensores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para realizar cada una de las pruebas se creó un programa en Turtlebots  que tomaba medidas y las iba exhibiendo en pantalla. Por ejemplo para tomar medidas de sonido con el kit Lego se corrió el siguiente programa:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Practico12015Grupo9-Medidas.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas medidas fueron registradas y con ellas se calculó la media y la desviación estándar utilizando las siguientes fórmulas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Media: [[Archivo:media.gif]]&lt;br /&gt;
* Desviación estándar: [[Archivo:desviacion.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En donde ''N'' es la cantidad de medidas y ''Xi'' cada medida. &lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de Luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor de luz apuntando a distintos objetos a corta distancia (20 cm aproximadamente), variamos condiciones de luz, colores e inclinación. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Objeto&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Funda de celular en posición vertical || 187, 204, 204, 198, 204 ||199 ||7&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara mirando hacia la ventana||166, 169, 171, 168, 163||167||3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara mirando hacia la ventana||298, 293, 296, 298, 298||297||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||146, 144, 141, 147, 146||145||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||243,241, 248, 191, 247||234||9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara mirando hacia la ventana ||165, 160,160, 162, 162||162||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara mirando hacia la ventana  ||212, 225, 210, 210, 206||213||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||151, 156, 154, 156, 153||154||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||271, 212, 218, 201, 209||222||5&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nota: las tapas de los cuadernos eran del mismo material.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de ultrasonido====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Tipo de superficie&lt;br /&gt;
! Distancia&lt;br /&gt;
! Observación&lt;br /&gt;
! Error&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;lt; 5 cm||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;gt;= 5 cm||Mide sin problemas||Agrega 1cm&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies irregulares||-||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de sonido====&lt;br /&gt;
Se realizó una medición del sonido ambiente del salón de clase.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|349, 198, 337, 199, 149||246||91&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor''': 0 a 1023&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
====Sensor de distancia====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se probó medir la distancia de un objeto a  10 cm del sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|48832, 48896, 48832, 48832||48848||32&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor:''' 0 a 65535&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de grises====&lt;br /&gt;
Se usó el sensor apuntando al mismo objeto pero con distinta inclinación.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Posición&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado mirando hacia la ventana||47936, 47872, 48000, 47552, 47552||47782||430&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ídem anterior pero cuaderno en vertical||45312, 45312, 45248, 45184, 46016||45414||330&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor:''' 0 a 65535.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor sobre dos objetos de igual material pero distinto color, las condiciones de luz eran idénticas. También probamos tomar medidas con una fuente de luz intensa (linterna) sobre el sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Prueba&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Linterna apuntando al sensor||62976, 62976, 62976, 62976||62976||0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical||32064, 32064, 32192, 32640||32240||330&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical||36160, 35264, 35136, 34880||35360||557&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor:''' 0 a 65535&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Actuadores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
Para activar los motores del kit Lego existen dos opciones:&lt;br /&gt;
* Iniciar los motores con cierta potencia, manteniéndose estos encendidos hasta que se ordene frenar.&lt;br /&gt;
* Indicar al inicio la cantidad de revoluciones que debe realizar el motor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Probando las diferentes opciones que controlan los motores en la paleta Butiá observamos lo siguiente:&lt;br /&gt;
* Se puede mover cada rueda individualmente con la opción &amp;quot;Mover butiá&amp;quot;&lt;br /&gt;
* Si cambiamos el signo de la velocidad cambia el sentido de giro&lt;br /&gt;
* “Izquierda butiá” o “derecha butiá” mueve todo el robot a la izquierda o a la derecha&lt;br /&gt;
* Rango de velocidades: ­-1023 a 1023&lt;br /&gt;
* A menor velocidad, menos revoluciones de la rueda&lt;br /&gt;
* A máxima velocidad llega a unas 1,2 vueltas por segundo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ver la velocidad máxima que alcanzan los motores del Butiá se encendió uno de los motores a máxima potencia durante 5 segundos y se contaron las vueltas realizadas en ese lapso de tiempo. El siguiente programa activa un motor durante 5 segundos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Pra12015grupo9-ButiaVelocidadMáxima.png‎]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conclusiones==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Generales===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sensor de luz Lego:&lt;br /&gt;
** Cuando incide menos luz en el objeto la medida es menor.&lt;br /&gt;
** La inclinación del objeto varia significativamente la medida, esto está relacionado con la luz incidente, ya que cuando el cuaderno estaba inclinado incidía mayor cantidad de luz proveniente de las lámparas del techo y en consecuencia la medida obtenida fue mayor.&lt;br /&gt;
** Dependiendo de las condiciones de luz se puede diferenciar mejor un color de otro (se obtuvo mayor diferencia entre verde y azul cuando incidía más luz sobre el cuaderno). &lt;br /&gt;
* Sensor de ultrasonido Lego:&lt;br /&gt;
** A pesar de que al parecer el sensor le sumara 1 cm a la distancia real la desviación observada fue nula, por lo que teniendo en cuenta este hecho se pueden conseguir medidas confiables, siempre que no halla superficies con formas irregulares.&lt;br /&gt;
** No se pueden detectar con él objetos muy cercanos. &lt;br /&gt;
* Sensor de sonido Lego:&lt;br /&gt;
** Por lo observado notamos que cuando se realiza una medida con este sensor se debe tener en cuenta como interfiere el sonido ambiente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sensor de luz Butiá:&lt;br /&gt;
** Cuando incide más luz sobre el sensor la medida es mayor.&lt;br /&gt;
* Sensor de grises Butiá:&lt;br /&gt;
** Cuando el tono del objeto es más oscuro la medida es menor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparación de los dos Kits (Ventajas y Desventajas de cada uno)===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Actuadores:&lt;br /&gt;
** Los motores del kit Lego pueden ser puestos en una posición determinada (se puede indicar explícitamente cuantas revoluciones queremos que den), los del Butiá no.&lt;br /&gt;
* Sensores:&lt;br /&gt;
** El kit Lego tiene sensores de distancia que utilizan ultrasonido, mientras que los del kit Butiá utilizan infrarrojo. Dependiendo si en el ambiente hay otras fuentes de ondas acústicas o electromagnéticas, puede ser deseable utilizar uno u otro tipo de sensor. Además, cada uno de estos sensores puede detectar mejor la proximidad a ciertos objetos dependiendo del material del que estén hechos y de como transmita o absorba éste las ondas de uno u otro tipo. Por ejemplo, el vidrio dejará pasar la radiación infrarroja, por lo que el sensor que utiliza esta radiación no detectará bien objetos de este material, sin embargo, el de ultrasonido no tendrá este problema.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6828</id>
		<title>Grupo 9</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6828"/>
				<updated>2015-04-18T17:13:58Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Sensor de luz */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Integrantes ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio&lt;br /&gt;
* Noelia Gamarra&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade&lt;br /&gt;
* Marianela Rodríguez&lt;br /&gt;
* Horacio Elhordoy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Desarrollo de la actividad==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se hicieron pruebas con distintos sensores y actuadores de los kits de robótica Lego y Butiá. En el caso de los sensores se estudió su funcionamiento enfocándonos en cuestiones como el rango de medidas que toman y como se ven afectados por las condiciones del ambiente. Para los actuadores se investigó las formas en que pueden ser controlados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sensores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para realizar cada una de las pruebas se creó un programa en Turtlebots  que tomaba medidas y las iba exhibiendo en pantalla. Por ejemplo para tomar medidas de sonido con el kit Lego se corrió el siguiente programa:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Practico12015Grupo9-Medidas.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas medidas fueron registradas y con ellas se calculó la media y la desviación estándar utilizando las siguientes fórmulas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Media: [[Archivo:media.gif]]&lt;br /&gt;
* Desviación estándar: [[Archivo:desviacion.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En donde ''N'' es la cantidad de medidas y ''Xi'' cada medida. &lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de Luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor de luz apuntando a distintos objetos a corta distancia (20 cm aproximadamente), variamos condiciones de luz, colores e inclinación. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Objeto&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Funda de celular en posición vertical || 187, 204, 204, 198, 204 ||199 ||7&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara mirando hacia la ventana||166, 169, 171, 168, 163||167||3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara mirando hacia la ventana||298, 293, 296, 298, 298||297||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||146, 144, 141, 147, 146||145||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||243,241, 248, 191, 247||234||9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara mirando hacia la ventana ||165, 160,160, 162, 162||162||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara mirando hacia la ventana  ||212, 225, 210, 210, 206||213||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||151, 156, 154, 156, 153||154||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||271, 212, 218, 201, 209||222||5&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nota: las tapas de los cuadernos eran del mismo material.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de ultrasonido====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Tipo de superficie&lt;br /&gt;
! Distancia&lt;br /&gt;
! Observación&lt;br /&gt;
! Error&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;lt; 5 cm||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;gt;= 5 cm||Mide sin problemas||Agrega 1cm&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies irregulares||-||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de sonido====&lt;br /&gt;
Se realizó una medición del sonido ambiente del salón de clase.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|349, 198, 337, 199, 149||246||91&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor''': 0 a 1023&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
====Sensor de distancia====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se probó medir la distancia de un objeto a  10 cm del sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|48832, 48896, 48832, 48832||48848||32&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor:''' 0 a 65535&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de grises====&lt;br /&gt;
Se usó el sensor apuntando al mismo objeto pero con distinta inclinación.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Posición&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado mirando hacia la ventana||47936, 47872, 48000, 47552, 47552||47782||430&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ídem anterior pero cuaderno en vertical||45312, 45312, 45248, 45184, 46016||45414||330&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor:''' 0 a 65535.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor sobre dos objetos de igual material pero distinto color, las condiciones de luz eran idénticas. También probamos tomar medidas con una fuente de luz intensa (linterna) sobre el sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Prueba&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Linterna apuntando al sensor||62976, 62976, 62976, 62976||62976||0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical||32064, 32064, 32192, 32640||32240||330&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical||36160, 35264, 35136, 34880||35360||557&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor:''' 0 a 65535&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Actuadores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
Para activar los motores del kit Lego existen dos opciones:&lt;br /&gt;
* Iniciar los motores con cierta potencia, manteniéndose estos encendidos hasta que se ordene frenar.&lt;br /&gt;
* Indicar al inicio la cantidad de revoluciones que debe realizar el motor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Probando las diferentes opciones que controlan los motores en la paleta Butiá observamos lo siguiente:&lt;br /&gt;
* Se puede mover cada rueda individualmente con la opción &amp;quot;Mover butiá&amp;quot;&lt;br /&gt;
* Si cambiamos el signo de la velocidad cambia el sentido de giro&lt;br /&gt;
* “Izquierda butiá” o “derecha butiá” mueve todo el robot a la izquierda o a la derecha&lt;br /&gt;
* Rango de velocidades: ­-1023 a 1023&lt;br /&gt;
* A menor velocidad, menos revoluciones de la rueda&lt;br /&gt;
* A máxima velocidad llega a unas 1,2 vueltas por segundo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ver la velocidad máxima que alcanzan los motores del Butiá se encendió uno de los motores a máxima potencia durante 5 segundos y se contaron las vueltas realizadas en ese lapso de tiempo. El siguiente programa activa un motor durante 5 segundos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Pra12015grupo9-ButiaVelocidadMáxima.png‎]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conclusiones==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Generales===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sensor de luz Lego:&lt;br /&gt;
** Cuando incide menos luz en el objeto la medida es menor.&lt;br /&gt;
** La inclinación del objeto varia significativamente la medida, esto está relacionado con la luz incidente, ya que cuando el cuaderno estaba inclinado incidía mayor cantidad de luz proveniente de las lámparas del techo y en consecuencia la medida obtenida fue mayor.&lt;br /&gt;
** Dependiendo de las condiciones de luz se puede diferenciar mejor un color de otro (se obtuvo mayor diferencia entre verde y azul cuando incidía más luz sobre el cuaderno). &lt;br /&gt;
* Sensor de ultrasonido Lego:&lt;br /&gt;
** A pesar de que al parecer el sensor le sumara 1 cm a la distancia real la desviación observada fue nula, por lo que teniendo en cuenta este hecho se pueden conseguir medidas confiables.&lt;br /&gt;
** No se pueden detectar con él objetos muy cercanos. &lt;br /&gt;
* Sensor de sonido Lego:&lt;br /&gt;
** Por lo observado notamos que cuando se realiza una medida con este sensor se debe tener en cuenta como interfiere el sonido ambiente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sensor de luz Butiá:&lt;br /&gt;
** Cuando incide más luz sobre el sensor la medida es mayor.&lt;br /&gt;
* Sensor de grises Butiá:&lt;br /&gt;
** Cuando el tono del objeto es más oscuro la medida es menor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparación de los dos Kits (Ventajas y Desventajas de cada uno)===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Actuadores:&lt;br /&gt;
** Los motores del kit Lego pueden ser puestos en una posición determinada (se puede indicar explícitamente cuantas revoluciones queremos que den), los del Butiá no.&lt;br /&gt;
* Sensores:&lt;br /&gt;
** El kit Lego tiene sensores de distancia que utilizan ultrasonido, mientras que los del kit Butiá utilizan infrarrojo. Dependiendo si en el ambiente hay otras fuentes de ondas acústicas o electromagnéticas, puede ser deseable utilizar uno u otro tipo de sensor. Además, cada uno de estos sensores puede detectar mejor la proximidad a ciertos objetos dependiendo del material del que estén hechos y de como transmita o absorba éste las ondas de uno u otro tipo. Por ejemplo, el vidrio dejará pasar la radiación infrarroja, por lo que el sensor que utiliza esta radiación no detectará bien objetos de este material, sin embargo, el de ultrasonido no tendrá este problema.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6827</id>
		<title>Grupo 9</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6827"/>
				<updated>2015-04-18T17:13:22Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Sensor de grises */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Integrantes ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio&lt;br /&gt;
* Noelia Gamarra&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade&lt;br /&gt;
* Marianela Rodríguez&lt;br /&gt;
* Horacio Elhordoy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Desarrollo de la actividad==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se hicieron pruebas con distintos sensores y actuadores de los kits de robótica Lego y Butiá. En el caso de los sensores se estudió su funcionamiento enfocándonos en cuestiones como el rango de medidas que toman y como se ven afectados por las condiciones del ambiente. Para los actuadores se investigó las formas en que pueden ser controlados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sensores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para realizar cada una de las pruebas se creó un programa en Turtlebots  que tomaba medidas y las iba exhibiendo en pantalla. Por ejemplo para tomar medidas de sonido con el kit Lego se corrió el siguiente programa:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Practico12015Grupo9-Medidas.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas medidas fueron registradas y con ellas se calculó la media y la desviación estándar utilizando las siguientes fórmulas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Media: [[Archivo:media.gif]]&lt;br /&gt;
* Desviación estándar: [[Archivo:desviacion.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En donde ''N'' es la cantidad de medidas y ''Xi'' cada medida. &lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de Luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor de luz apuntando a distintos objetos a corta distancia (20 cm aproximadamente), variamos condiciones de luz, colores e inclinación. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Objeto&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Funda de celular en posición vertical || 187, 204, 204, 198, 204 ||199 ||7&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara mirando hacia la ventana||166, 169, 171, 168, 163||167||3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara mirando hacia la ventana||298, 293, 296, 298, 298||297||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||146, 144, 141, 147, 146||145||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||243,241, 248, 191, 247||234||9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara mirando hacia la ventana ||165, 160,160, 162, 162||162||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara mirando hacia la ventana  ||212, 225, 210, 210, 206||213||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||151, 156, 154, 156, 153||154||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||271, 212, 218, 201, 209||222||5&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nota: las tapas de los cuadernos eran del mismo material.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de ultrasonido====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Tipo de superficie&lt;br /&gt;
! Distancia&lt;br /&gt;
! Observación&lt;br /&gt;
! Error&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;lt; 5 cm||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;gt;= 5 cm||Mide sin problemas||Agrega 1cm&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies irregulares||-||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de sonido====&lt;br /&gt;
Se realizó una medición del sonido ambiente del salón de clase.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|349, 198, 337, 199, 149||246||91&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor''': 0 a 1023&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
====Sensor de distancia====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se probó medir la distancia de un objeto a  10 cm del sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|48832, 48896, 48832, 48832||48848||32&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor:''' 0 a 65535&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de grises====&lt;br /&gt;
Se usó el sensor apuntando al mismo objeto pero con distinta inclinación.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Posición&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado mirando hacia la ventana||47936, 47872, 48000, 47552, 47552||47782||430&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ídem anterior pero cuaderno en vertical||45312, 45312, 45248, 45184, 46016||45414||330&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor:''' 0 a 65535.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor sobre dos objetos de igual material pero distinto color, las condiciones de luz eran idénticas. También probamos tomar medidas con una fuente de luz intensa (linterna) sobre el sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Prueba&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Linterna apuntando al sensor||62976, 62976, 62976, 62976||62976||0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical||32064, 32064, 32192, 32640||32240||330&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical||36160, 35264, 35136, 34880||35360||557&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Actuadores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
Para activar los motores del kit Lego existen dos opciones:&lt;br /&gt;
* Iniciar los motores con cierta potencia, manteniéndose estos encendidos hasta que se ordene frenar.&lt;br /&gt;
* Indicar al inicio la cantidad de revoluciones que debe realizar el motor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Probando las diferentes opciones que controlan los motores en la paleta Butiá observamos lo siguiente:&lt;br /&gt;
* Se puede mover cada rueda individualmente con la opción &amp;quot;Mover butiá&amp;quot;&lt;br /&gt;
* Si cambiamos el signo de la velocidad cambia el sentido de giro&lt;br /&gt;
* “Izquierda butiá” o “derecha butiá” mueve todo el robot a la izquierda o a la derecha&lt;br /&gt;
* Rango de velocidades: ­-1023 a 1023&lt;br /&gt;
* A menor velocidad, menos revoluciones de la rueda&lt;br /&gt;
* A máxima velocidad llega a unas 1,2 vueltas por segundo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ver la velocidad máxima que alcanzan los motores del Butiá se encendió uno de los motores a máxima potencia durante 5 segundos y se contaron las vueltas realizadas en ese lapso de tiempo. El siguiente programa activa un motor durante 5 segundos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Pra12015grupo9-ButiaVelocidadMáxima.png‎]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conclusiones==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Generales===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sensor de luz Lego:&lt;br /&gt;
** Cuando incide menos luz en el objeto la medida es menor.&lt;br /&gt;
** La inclinación del objeto varia significativamente la medida, esto está relacionado con la luz incidente, ya que cuando el cuaderno estaba inclinado incidía mayor cantidad de luz proveniente de las lámparas del techo y en consecuencia la medida obtenida fue mayor.&lt;br /&gt;
** Dependiendo de las condiciones de luz se puede diferenciar mejor un color de otro (se obtuvo mayor diferencia entre verde y azul cuando incidía más luz sobre el cuaderno). &lt;br /&gt;
* Sensor de ultrasonido Lego:&lt;br /&gt;
** A pesar de que al parecer el sensor le sumara 1 cm a la distancia real la desviación observada fue nula, por lo que teniendo en cuenta este hecho se pueden conseguir medidas confiables.&lt;br /&gt;
** No se pueden detectar con él objetos muy cercanos. &lt;br /&gt;
* Sensor de sonido Lego:&lt;br /&gt;
** Por lo observado notamos que cuando se realiza una medida con este sensor se debe tener en cuenta como interfiere el sonido ambiente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sensor de luz Butiá:&lt;br /&gt;
** Cuando incide más luz sobre el sensor la medida es mayor.&lt;br /&gt;
* Sensor de grises Butiá:&lt;br /&gt;
** Cuando el tono del objeto es más oscuro la medida es menor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparación de los dos Kits (Ventajas y Desventajas de cada uno)===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Actuadores:&lt;br /&gt;
** Los motores del kit Lego pueden ser puestos en una posición determinada (se puede indicar explícitamente cuantas revoluciones queremos que den), los del Butiá no.&lt;br /&gt;
* Sensores:&lt;br /&gt;
** El kit Lego tiene sensores de distancia que utilizan ultrasonido, mientras que los del kit Butiá utilizan infrarrojo. Dependiendo si en el ambiente hay otras fuentes de ondas acústicas o electromagnéticas, puede ser deseable utilizar uno u otro tipo de sensor. Además, cada uno de estos sensores puede detectar mejor la proximidad a ciertos objetos dependiendo del material del que estén hechos y de como transmita o absorba éste las ondas de uno u otro tipo. Por ejemplo, el vidrio dejará pasar la radiación infrarroja, por lo que el sensor que utiliza esta radiación no detectará bien objetos de este material, sin embargo, el de ultrasonido no tendrá este problema.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6825</id>
		<title>Grupo 9</title>
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				<updated>2015-04-18T17:05:47Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Desarrollo de la actividad */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Integrantes ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio&lt;br /&gt;
* Noelia Gamarra&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade&lt;br /&gt;
* Marianela Rodríguez&lt;br /&gt;
* Horacio Elhordoy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Desarrollo de la actividad==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se hicieron pruebas con distintos sensores y actuadores de los kits de robótica Lego y Butiá. En el caso de los sensores se estudió su funcionamiento enfocándonos en cuestiones como el rango de medidas que toman y como se ven afectados por las condiciones del ambiente. Para los actuadores se investigó las formas en que pueden ser controlados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sensores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para realizar cada una de las pruebas se creó un programa en Turtlebots  que tomaba medidas y las iba exhibiendo en pantalla. Por ejemplo para tomar medidas de sonido con el kit Lego se corrió el siguiente programa:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Practico12015Grupo9-Medidas.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas medidas fueron registradas y con ellas se calculó la media y la desviación estándar utilizando las siguientes fórmulas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Media: [[Archivo:media.gif]]&lt;br /&gt;
* Desviación estándar: [[Archivo:desviacion.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En donde ''N'' es la cantidad de medidas y ''Xi'' cada medida. &lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de Luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor de luz apuntando a distintos objetos a corta distancia (20 cm aproximadamente), variamos condiciones de luz, colores e inclinación. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Objeto&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Funda de celular en posición vertical || 187, 204, 204, 198, 204 ||199 ||7&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara mirando hacia la ventana||166, 169, 171, 168, 163||167||3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara mirando hacia la ventana||298, 293, 296, 298, 298||297||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||146, 144, 141, 147, 146||145||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||243,241, 248, 191, 247||234||9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara mirando hacia la ventana ||165, 160,160, 162, 162||162||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara mirando hacia la ventana  ||212, 225, 210, 210, 206||213||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||151, 156, 154, 156, 153||154||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||271, 212, 218, 201, 209||222||5&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nota: las tapas de los cuadernos eran del mismo material.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de ultrasonido====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Tipo de superficie&lt;br /&gt;
! Distancia&lt;br /&gt;
! Observación&lt;br /&gt;
! Error&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;lt; 5 cm||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;gt;= 5 cm||Mide sin problemas||Agrega 1cm&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies irregulares||-||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de sonido====&lt;br /&gt;
Se realizó una medición del sonido ambiente del salón de clase.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|349, 198, 337, 199, 149||246||91&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor''': 0 a 1023&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
====Sensor de distancia====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se probó medir la distancia de un objeto a  10 cm del sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|48832, 48896, 48832, 48832||48848||32&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor:''' 0 a 65535&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de grises====&lt;br /&gt;
Se usó el sensor apuntando al mismo objeto pero con distinta inclinación.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Posición&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado mirando hacia la ventana||47936, 47872, 48000, 47552, 47552||47782||430&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ídem anterior pero cuaderno en vertical||45312, 45312, 45248, 45184, 46016||45414||330&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor sobre dos objetos de igual material pero distinto color, las condiciones de luz eran idénticas. También probamos tomar medidas con una fuente de luz intensa (linterna) sobre el sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Prueba&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Linterna apuntando al sensor||62976, 62976, 62976, 62976||62976||0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical||32064, 32064, 32192, 32640||32240||330&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical||36160, 35264, 35136, 34880||35360||557&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Actuadores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
Para activar los motores del kit Lego existen dos opciones:&lt;br /&gt;
* Iniciar los motores con cierta potencia, manteniéndose estos encendidos hasta que se ordene frenar.&lt;br /&gt;
* Indicar al inicio la cantidad de revoluciones que debe realizar el motor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Probando las diferentes opciones que controlan los motores en la paleta Butiá observamos lo siguiente:&lt;br /&gt;
* Se puede mover cada rueda individualmente con la opción &amp;quot;Mover butiá&amp;quot;&lt;br /&gt;
* Si cambiamos el signo de la velocidad cambia el sentido de giro&lt;br /&gt;
* “Izquierda butiá” o “derecha butiá” mueve todo el robot a la izquierda o a la derecha&lt;br /&gt;
* Rango de velocidades: ­-1023 a 1023&lt;br /&gt;
* A menor velocidad, menos revoluciones de la rueda&lt;br /&gt;
* A máxima velocidad llega a unas 1,2 vueltas por segundo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ver la velocidad máxima que alcanzan los motores del Butiá se encendió uno de los motores a máxima potencia durante 5 segundos y se contaron las vueltas realizadas en ese lapso de tiempo. El siguiente programa activa un motor durante 5 segundos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Pra12015grupo9-ButiaVelocidadMáxima.png‎]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conclusiones==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Generales===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sensor de luz Lego:&lt;br /&gt;
** Cuando incide menos luz en el objeto la medida es menor.&lt;br /&gt;
** La inclinación del objeto varia significativamente la medida, esto está relacionado con la luz incidente, ya que cuando el cuaderno estaba inclinado incidía mayor cantidad de luz proveniente de las lámparas del techo y en consecuencia la medida obtenida fue mayor.&lt;br /&gt;
** Dependiendo de las condiciones de luz se puede diferenciar mejor un color de otro (se obtuvo mayor diferencia entre verde y azul cuando incidía más luz sobre el cuaderno). &lt;br /&gt;
* Sensor de ultrasonido Lego:&lt;br /&gt;
** A pesar de que al parecer el sensor le sumara 1 cm a la distancia real la desviación observada fue nula, por lo que teniendo en cuenta este hecho se pueden conseguir medidas confiables.&lt;br /&gt;
** No se pueden detectar con él objetos muy cercanos. &lt;br /&gt;
* Sensor de sonido Lego:&lt;br /&gt;
** Por lo observado notamos que cuando se realiza una medida con este sensor se debe tener en cuenta como interfiere el sonido ambiente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sensor de luz Butiá:&lt;br /&gt;
** Cuando incide más luz sobre el sensor la medida es mayor.&lt;br /&gt;
* Sensor de grises Butiá:&lt;br /&gt;
** Cuando el tono del objeto es más oscuro la medida es menor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparación de los dos Kits (Ventajas y Desventajas de cada uno)===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Actuadores:&lt;br /&gt;
** Los motores del kit Lego pueden ser puestos en una posición determinada (se puede indicar explícitamente cuantas revoluciones queremos que den), los del Butiá no.&lt;br /&gt;
* Sensores:&lt;br /&gt;
** El kit Lego tiene sensores de distancia que utilizan ultrasonido, mientras que los del kit Butiá utilizan infrarrojo. Dependiendo si en el ambiente hay otras fuentes de ondas acústicas o electromagnéticas, puede ser deseable utilizar uno u otro tipo de sensor. Además, cada uno de estos sensores puede detectar mejor la proximidad a ciertos objetos dependiendo del material del que estén hechos y de como transmita o absorba éste las ondas de uno u otro tipo. Por ejemplo, el vidrio dejará pasar la radiación infrarroja, por lo que el sensor que utiliza esta radiación no detectará bien objetos de este material, sin embargo, el de ultrasonido no tendrá este problema.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6822</id>
		<title>Grupo 9</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6822"/>
				<updated>2015-04-18T17:01:33Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Generales */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Integrantes ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio&lt;br /&gt;
* Noelia Gamarra&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade&lt;br /&gt;
* Marianela Rodríguez&lt;br /&gt;
* Horacio Elhordoy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Desarrollo de la actividad==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lfjdkjfdsak lkda fjldaks fjdaslkf jasdlkf jsadklfj sdlkfjsdfsdak fjdsf sad&lt;br /&gt;
kfdasjfldsa jfkds jflksa fasdlkf sa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sensores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para realizar cada una de las pruebas se creó un programa en Turtlebots  que tomaba medidas y las iba exhibiendo en pantalla. Por ejemplo para tomar medidas de sonido con el kit Lego se corrió el siguiente programa:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Practico12015Grupo9-Medidas.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas medidas fueron registradas y con ellas se calculó la media y la desviación estándar utilizando las siguientes fórmulas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Media: [[Archivo:media.gif]]&lt;br /&gt;
* Desviación estándar: [[Archivo:desviacion.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En donde ''N'' es la cantidad de medidas y ''Xi'' cada medida. &lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de Luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor de luz apuntando a distintos objetos a corta distancia (20 cm aproximadamente), variamos condiciones de luz, colores e inclinación. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Objeto&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Funda de celular en posición vertical || 187, 204, 204, 198, 204 ||199 ||7&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara mirando hacia la ventana||166, 169, 171, 168, 163||167||3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara mirando hacia la ventana||298, 293, 296, 298, 298||297||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||146, 144, 141, 147, 146||145||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||243,241, 248, 191, 247||234||9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara mirando hacia la ventana ||165, 160,160, 162, 162||162||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara mirando hacia la ventana  ||212, 225, 210, 210, 206||213||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||151, 156, 154, 156, 153||154||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||271, 212, 218, 201, 209||222||5&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nota: las tapas de los cuadernos eran del mismo material.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de ultrasonido====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Tipo de superficie&lt;br /&gt;
! Distancia&lt;br /&gt;
! Observación&lt;br /&gt;
! Error&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;lt; 5 cm||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;gt;= 5 cm||Mide sin problemas||Agrega 1cm&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies irregulares||-||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de sonido====&lt;br /&gt;
Se realizó una medición del sonido ambiente del salón de clase.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|349, 198, 337, 199, 149||246||91&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor''': 0 a 1023&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
====Sensor de distancia====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se probó medir la distancia de un objeto a  10 cm del sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|48832, 48896, 48832, 48832||48848||32&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor:''' 0 a 65535&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de grises====&lt;br /&gt;
Se usó el sensor apuntando al mismo objeto pero con distinta inclinación.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Posición&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado mirando hacia la ventana||47936, 47872, 48000, 47552, 47552||47782||430&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ídem anterior pero cuaderno en vertical||45312, 45312, 45248, 45184, 46016||45414||330&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor sobre dos objetos de igual material pero distinto color, las condiciones de luz eran idénticas. También probamos tomar medidas con una fuente de luz intensa (linterna) sobre el sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Prueba&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Linterna apuntando al sensor||62976, 62976, 62976, 62976||62976||0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical||32064, 32064, 32192, 32640||32240||330&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical||36160, 35264, 35136, 34880||35360||557&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Actuadores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
Para activar los motores del kit Lego existen dos opciones:&lt;br /&gt;
* Iniciar los motores con cierta potencia, manteniéndose estos encendidos hasta que se ordene frenar.&lt;br /&gt;
* Indicar al inicio la cantidad de revoluciones que debe realizar el motor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Probando las diferentes opciones que controlan los motores en la paleta Butiá observamos lo siguiente:&lt;br /&gt;
* Se puede mover cada rueda individualmente con la opción &amp;quot;Mover butiá&amp;quot;&lt;br /&gt;
* Si cambiamos el signo de la velocidad cambia el sentido de giro&lt;br /&gt;
* “Izquierda butiá” o “derecha butiá” mueve todo el robot a la izquierda o a la derecha&lt;br /&gt;
* Rango de velocidades: ­-1023 a 1023&lt;br /&gt;
* A menor velocidad, menos revoluciones de la rueda&lt;br /&gt;
* A máxima velocidad llega a unas 1,2 vueltas por segundo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ver la velocidad máxima que alcanzan los motores del Butiá se encendió uno de los motores a máxima potencia durante 5 segundos y se contaron las vueltas realizadas en ese lapso de tiempo. El siguiente programa activa un motor durante 5 segundos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Pra12015grupo9-ButiaVelocidadMáxima.png‎]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conclusiones==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Generales===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sensor de luz Lego:&lt;br /&gt;
** Cuando incide menos luz en el objeto la medida es menor.&lt;br /&gt;
** La inclinación del objeto varia significativamente la medida, esto está relacionado con la luz incidente, ya que cuando el cuaderno estaba inclinado incidía mayor cantidad de luz proveniente de las lámparas del techo y en consecuencia la medida obtenida fue mayor.&lt;br /&gt;
** Dependiendo de las condiciones de luz se puede diferenciar mejor un color de otro (se obtuvo mayor diferencia entre verde y azul cuando incidía más luz sobre el cuaderno). &lt;br /&gt;
* Sensor de ultrasonido Lego:&lt;br /&gt;
** A pesar de que al parecer el sensor le sumara 1 cm a la distancia real la desviación observada fue nula, por lo que teniendo en cuenta este hecho se pueden conseguir medidas confiables.&lt;br /&gt;
** No se pueden detectar con él objetos muy cercanos. &lt;br /&gt;
* Sensor de sonido Lego:&lt;br /&gt;
** Por lo observado notamos que cuando se realiza una medida con este sensor se debe tener en cuenta como interfiere el sonido ambiente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sensor de luz Butiá:&lt;br /&gt;
** Cuando incide más luz sobre el sensor la medida es mayor.&lt;br /&gt;
* Sensor de grises Butiá:&lt;br /&gt;
** Cuando el tono del objeto es más oscuro la medida es menor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparación de los dos Kits (Ventajas y Desventajas de cada uno)===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Actuadores:&lt;br /&gt;
** Los motores del kit Lego pueden ser puestos en una posición determinada (se puede indicar explícitamente cuantas revoluciones queremos que den), los del Butiá no.&lt;br /&gt;
* Sensores:&lt;br /&gt;
** El kit Lego tiene sensores de distancia que utilizan ultrasonido, mientras que los del kit Butiá utilizan infrarrojo. Dependiendo si en el ambiente hay otras fuentes de ondas acústicas o electromagnéticas, puede ser deseable utilizar uno u otro tipo de sensor. Además, cada uno de estos sensores puede detectar mejor la proximidad a ciertos objetos dependiendo del material del que estén hechos y de como transmita o absorba éste las ondas de uno u otro tipo. Por ejemplo, el vidrio dejará pasar la radiación infrarroja, por lo que el sensor que utiliza esta radiación no detectará bien objetos de este material, sin embargo, el de ultrasonido no tendrá este problema.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6792</id>
		<title>Grupo 9</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6792"/>
				<updated>2015-04-18T03:14:14Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Comparación de los dos Kits (Ventajas y Desventajas de cada uno) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Integrantes ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio&lt;br /&gt;
* Noelia Gamarra&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade&lt;br /&gt;
* Marianela Rodríguez&lt;br /&gt;
* Horacio Elhordoy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Desarrollo de la actividad==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lfjdkjfdsak lkda fjldaks fjdaslkf jasdlkf jsadklfj sdlkfjsdfsdak fjdsf sad&lt;br /&gt;
kfdasjfldsa jfkds jflksa fasdlkf sa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sensores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para realizar cada una de las pruebas se creó un programa en Turtlebots  que tomaba medidas y las iba exhibiendo en pantalla. Por ejemplo para tomar medidas de sonido con el kit Lego se corrió el siguiente programa:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Practico12015Grupo9-Medidas.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas medidas fueron registradas y con ellas se calculó la media y la desviación estándar utilizando las siguientes fórmulas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Media: [[Archivo:media.gif]]&lt;br /&gt;
* Desviación estándar: [[Archivo:desviacion.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En donde ''N'' es la cantidad de medidas y ''Xi'' cada medida. &lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de Luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor de luz apuntando a distintos objetos a corta distancia (20 cm aproximadamente), variamos condiciones de luz, colores e inclinación. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Objeto&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Funda de celular en posición vertical || 187, 204, 204, 198, 204 ||199 ||7&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara mirando hacia la ventana||166, 169, 171, 168, 163||167||3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara mirando hacia la ventana||298, 293, 296, 298, 298||297||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||146, 144, 141, 147, 146||145||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||243,241, 248, 191, 247||234||9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara mirando hacia la ventana ||165, 160,160, 162, 162||162||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara mirando hacia la ventana  ||212, 225, 210, 210, 206||213||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||151, 156, 154, 156, 153||154||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||271, 212, 218, 201, 209||222||5&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nota: las tapas de los cuadernos eran del mismo material.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de ultrasonido====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Tipo de superficie&lt;br /&gt;
! Distancia&lt;br /&gt;
! Observación&lt;br /&gt;
! Error&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;lt; 5 cm||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;gt;= 5 cm||Mide sin problemas||Agrega 1cm&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies irregulares||-||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de sonido====&lt;br /&gt;
Se realizó una medición del sonido ambiente del salón de clase.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|349, 198, 337, 199, 149||246||91&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor''': 0 a 1023&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
====Sensor de distancia====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se probó medir la distancia de un objeto a  10 cm del sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|48832, 48896, 48832, 48832||48848||32&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor:''' 0 a 65535&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de grises====&lt;br /&gt;
Se usó el sensor apuntando al mismo objeto pero con distinta inclinación.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Posición&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado mirando hacia la ventana||47936, 47872, 48000, 47552, 47552||47782||430&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ídem anterior pero cuaderno en vertical||45312, 45312, 45248, 45184, 46016||45414||330&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor sobre dos objetos de igual material pero distinto color, las condiciones de luz eran idénticas. También probamos tomar medidas con una fuente de luz intensa (linterna) sobre el sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Prueba&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Linterna apuntando al sensor||62976, 62976, 62976, 62976||62976||0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical||32064, 32064, 32192, 32640||32240||330&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical||36160, 35264, 35136, 34880||35360||557&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Actuadores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
Para activar los motores del kit Lego existen dos opciones:&lt;br /&gt;
* Iniciar los motores con cierta potencia, manteniéndose estos encendidos hasta que se ordene frenar.&lt;br /&gt;
* Indicar al inicio la cantidad de revoluciones que debe realizar el motor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Probando las diferentes opciones que controlan los motores en la paleta Butiá observamos lo siguiente:&lt;br /&gt;
* Se puede mover cada rueda individualmente con la opción &amp;quot;Mover butiá&amp;quot;&lt;br /&gt;
* Si cambiamos el signo de la velocidad cambia el sentido de giro&lt;br /&gt;
* “Izquierda butiá” o “derecha butiá” mueve todo el robot a la izquierda o a la derecha&lt;br /&gt;
* Rango de velocidades: ­-1023 a 1023&lt;br /&gt;
* A menor velocidad, menos revoluciones de la rueda&lt;br /&gt;
* A máxima velocidad llega a unas 1,2 vueltas por segundo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ver la velocidad máxima que alcanzan los motores del Butiá se encendió uno de los motores a máxima potencia durante 5 segundos y se contaron las vueltas realizadas en ese lapso de tiempo. El siguiente programa activa un motor durante 5 segundos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Pra12015grupo9-ButiaVelocidadMáxima.png‎]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conclusiones==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Generales===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sensor de luz Lego:&lt;br /&gt;
** Cuando incide menos luz en el objeto la medida es menor.&lt;br /&gt;
** La inclinación del objeto varia significativamente la medida, esto está relacionado con la luz incidente, ya que cuando el cuaderno estaba inclinado incidía mayor cantidad de luz proveniente de las lámparas del techo y en consecuencia la medida obtenida fue mayor.&lt;br /&gt;
** Dependiendo de las condiciones de luz se puede diferenciar mejor un color de otro (se obtuvo mayor diferencia entre verde y azul cuando incidía más luz sobre el cuaderno). &lt;br /&gt;
* Sensor de ultrasonido Lego:&lt;br /&gt;
** A pesar de que al parecer el sensor le sumara 1 cm a la distancia real la desviación observada fue nula, por lo que teniendo en cuenta este hecho se pueden conseguir medidas confiables. &lt;br /&gt;
* Sensor de sonido Lego:&lt;br /&gt;
** Por lo observado notamos que cuando se realiza una medida con este sensor se debe tener en cuenta como interfiere el sonido ambiente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparación de los dos Kits (Ventajas y Desventajas de cada uno)===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Actuadores:&lt;br /&gt;
** Los motores del kit Lego pueden ser puestos en una posición determinada (se puede indicar explícitamente cuantas revoluciones queremos que den), los del Butiá no.&lt;br /&gt;
* Sensores:&lt;br /&gt;
** El kit Lego tiene sensores de distancia que utilizan ultrasonido, mientras que los del kit Butiá utilizan infrarrojo. Dependiendo si en el ambiente hay otras fuentes de ondas acústicas o electromagnéticas, puede ser deseable utilizar uno u otro tipo de sensor. Además, cada uno de estos sensores puede detectar mejor la proximidad a ciertos objetos dependiendo del material del que estén hechos y de como transmita o absorba éste las ondas de uno u otro tipo. Por ejemplo, el vidrio dejará pasar la radiación infrarroja, por lo que el sensor que utiliza esta radiación no detectará bien objetos de este material, sin embargo, el de ultrasonido no tendrá este problema.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6791</id>
		<title>Grupo 9</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6791"/>
				<updated>2015-04-18T02:52:51Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Generales */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Integrantes ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio&lt;br /&gt;
* Noelia Gamarra&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade&lt;br /&gt;
* Marianela Rodríguez&lt;br /&gt;
* Horacio Elhordoy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Desarrollo de la actividad==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lfjdkjfdsak lkda fjldaks fjdaslkf jasdlkf jsadklfj sdlkfjsdfsdak fjdsf sad&lt;br /&gt;
kfdasjfldsa jfkds jflksa fasdlkf sa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sensores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para realizar cada una de las pruebas se creó un programa en Turtlebots  que tomaba medidas y las iba exhibiendo en pantalla. Por ejemplo para tomar medidas de sonido con el kit Lego se corrió el siguiente programa:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Practico12015Grupo9-Medidas.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas medidas fueron registradas y con ellas se calculó la media y la desviación estándar utilizando las siguientes fórmulas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Media: [[Archivo:media.gif]]&lt;br /&gt;
* Desviación estándar: [[Archivo:desviacion.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En donde ''N'' es la cantidad de medidas y ''Xi'' cada medida. &lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de Luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor de luz apuntando a distintos objetos a corta distancia (20 cm aproximadamente), variamos condiciones de luz, colores e inclinación. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Objeto&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Funda de celular en posición vertical || 187, 204, 204, 198, 204 ||199 ||7&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara mirando hacia la ventana||166, 169, 171, 168, 163||167||3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara mirando hacia la ventana||298, 293, 296, 298, 298||297||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||146, 144, 141, 147, 146||145||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||243,241, 248, 191, 247||234||9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara mirando hacia la ventana ||165, 160,160, 162, 162||162||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara mirando hacia la ventana  ||212, 225, 210, 210, 206||213||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||151, 156, 154, 156, 153||154||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||271, 212, 218, 201, 209||222||5&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nota: las tapas de los cuadernos eran del mismo material.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de ultrasonido====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Tipo de superficie&lt;br /&gt;
! Distancia&lt;br /&gt;
! Observación&lt;br /&gt;
! Error&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;lt; 5 cm||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;gt;= 5 cm||Mide sin problemas||Agrega 1cm&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies irregulares||-||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de sonido====&lt;br /&gt;
Se realizó una medición del sonido ambiente del salón de clase.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|349, 198, 337, 199, 149||246||91&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor''': 0 a 1023&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
====Sensor de distancia====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se probó medir la distancia de un objeto a  10 cm del sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|48832, 48896, 48832, 48832||48848||32&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor:''' 0 a 65535&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de grises====&lt;br /&gt;
Se usó el sensor apuntando al mismo objeto pero con distinta inclinación.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Posición&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado mirando hacia la ventana||47936, 47872, 48000, 47552, 47552||47782||430&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ídem anterior pero cuaderno en vertical||45312, 45312, 45248, 45184, 46016||45414||330&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor sobre dos objetos de igual material pero distinto color, las condiciones de luz eran idénticas. También probamos tomar medidas con una fuente de luz intensa (linterna) sobre el sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Prueba&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Linterna apuntando al sensor||62976, 62976, 62976, 62976||62976||0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical||32064, 32064, 32192, 32640||32240||330&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical||36160, 35264, 35136, 34880||35360||557&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Actuadores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
Para activar los motores del kit Lego existen dos opciones:&lt;br /&gt;
* Iniciar los motores con cierta potencia, manteniéndose estos encendidos hasta que se ordene frenar.&lt;br /&gt;
* Indicar al inicio la cantidad de revoluciones que debe realizar el motor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Probando las diferentes opciones que controlan los motores en la paleta Butiá observamos lo siguiente:&lt;br /&gt;
* Se puede mover cada rueda individualmente con la opción &amp;quot;Mover butiá&amp;quot;&lt;br /&gt;
* Si cambiamos el signo de la velocidad cambia el sentido de giro&lt;br /&gt;
* “Izquierda butiá” o “derecha butiá” mueve todo el robot a la izquierda o a la derecha&lt;br /&gt;
* Rango de velocidades: ­-1023 a 1023&lt;br /&gt;
* A menor velocidad, menos revoluciones de la rueda&lt;br /&gt;
* A máxima velocidad llega a unas 1,2 vueltas por segundo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ver la velocidad máxima que alcanzan los motores del Butiá se encendió uno de los motores a máxima potencia durante 5 segundos y se contaron las vueltas realizadas en ese lapso de tiempo. El siguiente programa activa un motor durante 5 segundos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Pra12015grupo9-ButiaVelocidadMáxima.png‎]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conclusiones==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Generales===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sensor de luz Lego:&lt;br /&gt;
** Cuando incide menos luz en el objeto la medida es menor.&lt;br /&gt;
** La inclinación del objeto varia significativamente la medida, esto está relacionado con la luz incidente, ya que cuando el cuaderno estaba inclinado incidía mayor cantidad de luz proveniente de las lámparas del techo y en consecuencia la medida obtenida fue mayor.&lt;br /&gt;
** Dependiendo de las condiciones de luz se puede diferenciar mejor un color de otro (se obtuvo mayor diferencia entre verde y azul cuando incidía más luz sobre el cuaderno). &lt;br /&gt;
* Sensor de ultrasonido Lego:&lt;br /&gt;
** A pesar de que al parecer el sensor le sumara 1 cm a la distancia real la desviación observada fue nula, por lo que teniendo en cuenta este hecho se pueden conseguir medidas confiables. &lt;br /&gt;
* Sensor de sonido Lego:&lt;br /&gt;
** Por lo observado notamos que cuando se realiza una medida con este sensor se debe tener en cuenta como interfiere el sonido ambiente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparación de los dos Kits (Ventajas y Desventajas de cada uno)===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Se plantea la investigación varios kits robóticos para hacer un revelamiento de los actuadores que incorpora.&lt;br /&gt;
*Uno de los actuadores a incorporar será el motor pasos a paso y para comenzar a trabajar en este tipo de motores debemos discutir varios puntos por lo cual decidimos&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6790</id>
		<title>Grupo 9</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6790"/>
				<updated>2015-04-18T02:52:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Sensor de sonido */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Integrantes ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio&lt;br /&gt;
* Noelia Gamarra&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade&lt;br /&gt;
* Marianela Rodríguez&lt;br /&gt;
* Horacio Elhordoy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Desarrollo de la actividad==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lfjdkjfdsak lkda fjldaks fjdaslkf jasdlkf jsadklfj sdlkfjsdfsdak fjdsf sad&lt;br /&gt;
kfdasjfldsa jfkds jflksa fasdlkf sa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sensores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para realizar cada una de las pruebas se creó un programa en Turtlebots  que tomaba medidas y las iba exhibiendo en pantalla. Por ejemplo para tomar medidas de sonido con el kit Lego se corrió el siguiente programa:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Practico12015Grupo9-Medidas.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas medidas fueron registradas y con ellas se calculó la media y la desviación estándar utilizando las siguientes fórmulas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Media: [[Archivo:media.gif]]&lt;br /&gt;
* Desviación estándar: [[Archivo:desviacion.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En donde ''N'' es la cantidad de medidas y ''Xi'' cada medida. &lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de Luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor de luz apuntando a distintos objetos a corta distancia (20 cm aproximadamente), variamos condiciones de luz, colores e inclinación. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Objeto&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Funda de celular en posición vertical || 187, 204, 204, 198, 204 ||199 ||7&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara mirando hacia la ventana||166, 169, 171, 168, 163||167||3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara mirando hacia la ventana||298, 293, 296, 298, 298||297||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||146, 144, 141, 147, 146||145||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||243,241, 248, 191, 247||234||9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara mirando hacia la ventana ||165, 160,160, 162, 162||162||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara mirando hacia la ventana  ||212, 225, 210, 210, 206||213||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||151, 156, 154, 156, 153||154||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||271, 212, 218, 201, 209||222||5&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nota: las tapas de los cuadernos eran del mismo material.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de ultrasonido====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Tipo de superficie&lt;br /&gt;
! Distancia&lt;br /&gt;
! Observación&lt;br /&gt;
! Error&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;lt; 5 cm||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;gt;= 5 cm||Mide sin problemas||Agrega 1cm&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies irregulares||-||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de sonido====&lt;br /&gt;
Se realizó una medición del sonido ambiente del salón de clase.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|349, 198, 337, 199, 149||246||91&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor''': 0 a 1023&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
====Sensor de distancia====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se probó medir la distancia de un objeto a  10 cm del sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|48832, 48896, 48832, 48832||48848||32&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor:''' 0 a 65535&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de grises====&lt;br /&gt;
Se usó el sensor apuntando al mismo objeto pero con distinta inclinación.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Posición&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado mirando hacia la ventana||47936, 47872, 48000, 47552, 47552||47782||430&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ídem anterior pero cuaderno en vertical||45312, 45312, 45248, 45184, 46016||45414||330&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor sobre dos objetos de igual material pero distinto color, las condiciones de luz eran idénticas. También probamos tomar medidas con una fuente de luz intensa (linterna) sobre el sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Prueba&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Linterna apuntando al sensor||62976, 62976, 62976, 62976||62976||0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical||32064, 32064, 32192, 32640||32240||330&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical||36160, 35264, 35136, 34880||35360||557&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Actuadores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
Para activar los motores del kit Lego existen dos opciones:&lt;br /&gt;
* Iniciar los motores con cierta potencia, manteniéndose estos encendidos hasta que se ordene frenar.&lt;br /&gt;
* Indicar al inicio la cantidad de revoluciones que debe realizar el motor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Probando las diferentes opciones que controlan los motores en la paleta Butiá observamos lo siguiente:&lt;br /&gt;
* Se puede mover cada rueda individualmente con la opción &amp;quot;Mover butiá&amp;quot;&lt;br /&gt;
* Si cambiamos el signo de la velocidad cambia el sentido de giro&lt;br /&gt;
* “Izquierda butiá” o “derecha butiá” mueve todo el robot a la izquierda o a la derecha&lt;br /&gt;
* Rango de velocidades: ­-1023 a 1023&lt;br /&gt;
* A menor velocidad, menos revoluciones de la rueda&lt;br /&gt;
* A máxima velocidad llega a unas 1,2 vueltas por segundo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ver la velocidad máxima que alcanzan los motores del Butiá se encendió uno de los motores a máxima potencia durante 5 segundos y se contaron las vueltas realizadas en ese lapso de tiempo. El siguiente programa activa un motor durante 5 segundos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Pra12015grupo9-ButiaVelocidadMáxima.png‎]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conclusiones==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Generales===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sensor de luz lego:&lt;br /&gt;
** Cuando incide menos luz en el objeto la medida es menor.&lt;br /&gt;
** La inclinación del objeto varia significativamente la medida, esto está relacionado con la luz incidente, ya que cuando el cuaderno estaba inclinado incidía mayor cantidad de luz proveniente de las lámparas del techo y en consecuencia la medida obtenida fue mayor.&lt;br /&gt;
** Dependiendo de las condiciones de luz se puede diferenciar mejor un color de otro (se obtuvo mayor diferencia entre verde y azul cuando incidía más luz sobre el cuaderno).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparación de los dos Kits (Ventajas y Desventajas de cada uno)===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Se plantea la investigación varios kits robóticos para hacer un revelamiento de los actuadores que incorpora.&lt;br /&gt;
*Uno de los actuadores a incorporar será el motor pasos a paso y para comenzar a trabajar en este tipo de motores debemos discutir varios puntos por lo cual decidimos&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6789</id>
		<title>Grupo 9</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6789"/>
				<updated>2015-04-18T02:52:10Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Sensor de distancia */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Integrantes ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio&lt;br /&gt;
* Noelia Gamarra&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade&lt;br /&gt;
* Marianela Rodríguez&lt;br /&gt;
* Horacio Elhordoy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Desarrollo de la actividad==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lfjdkjfdsak lkda fjldaks fjdaslkf jasdlkf jsadklfj sdlkfjsdfsdak fjdsf sad&lt;br /&gt;
kfdasjfldsa jfkds jflksa fasdlkf sa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sensores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para realizar cada una de las pruebas se creó un programa en Turtlebots  que tomaba medidas y las iba exhibiendo en pantalla. Por ejemplo para tomar medidas de sonido con el kit Lego se corrió el siguiente programa:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Practico12015Grupo9-Medidas.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas medidas fueron registradas y con ellas se calculó la media y la desviación estándar utilizando las siguientes fórmulas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Media: [[Archivo:media.gif]]&lt;br /&gt;
* Desviación estándar: [[Archivo:desviacion.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En donde ''N'' es la cantidad de medidas y ''Xi'' cada medida. &lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de Luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor de luz apuntando a distintos objetos a corta distancia (20 cm aproximadamente), variamos condiciones de luz, colores e inclinación. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Objeto&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Funda de celular en posición vertical || 187, 204, 204, 198, 204 ||199 ||7&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara mirando hacia la ventana||166, 169, 171, 168, 163||167||3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara mirando hacia la ventana||298, 293, 296, 298, 298||297||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||146, 144, 141, 147, 146||145||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||243,241, 248, 191, 247||234||9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara mirando hacia la ventana ||165, 160,160, 162, 162||162||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara mirando hacia la ventana  ||212, 225, 210, 210, 206||213||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||151, 156, 154, 156, 153||154||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||271, 212, 218, 201, 209||222||5&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nota: las tapas de los cuadernos eran del mismo material.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de ultrasonido====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Tipo de superficie&lt;br /&gt;
! Distancia&lt;br /&gt;
! Observación&lt;br /&gt;
! Error&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;lt; 5 cm||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;gt;= 5 cm||Mide sin problemas||Agrega 1cm&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies irregulares||-||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de sonido====&lt;br /&gt;
Se realizó una medición del sonido ambiente del salón de clase.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|349, 198, 337, 199, 149||246||91&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de medidas del sensor''': 0 a 1023&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
====Sensor de distancia====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se probó medir la distancia de un objeto a  10 cm del sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|48832, 48896, 48832, 48832||48848||32&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de valores del sensor:''' 0 a 65535&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de grises====&lt;br /&gt;
Se usó el sensor apuntando al mismo objeto pero con distinta inclinación.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Posición&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado mirando hacia la ventana||47936, 47872, 48000, 47552, 47552||47782||430&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ídem anterior pero cuaderno en vertical||45312, 45312, 45248, 45184, 46016||45414||330&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor sobre dos objetos de igual material pero distinto color, las condiciones de luz eran idénticas. También probamos tomar medidas con una fuente de luz intensa (linterna) sobre el sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Prueba&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Linterna apuntando al sensor||62976, 62976, 62976, 62976||62976||0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical||32064, 32064, 32192, 32640||32240||330&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical||36160, 35264, 35136, 34880||35360||557&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Actuadores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
Para activar los motores del kit Lego existen dos opciones:&lt;br /&gt;
* Iniciar los motores con cierta potencia, manteniéndose estos encendidos hasta que se ordene frenar.&lt;br /&gt;
* Indicar al inicio la cantidad de revoluciones que debe realizar el motor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Probando las diferentes opciones que controlan los motores en la paleta Butiá observamos lo siguiente:&lt;br /&gt;
* Se puede mover cada rueda individualmente con la opción &amp;quot;Mover butiá&amp;quot;&lt;br /&gt;
* Si cambiamos el signo de la velocidad cambia el sentido de giro&lt;br /&gt;
* “Izquierda butiá” o “derecha butiá” mueve todo el robot a la izquierda o a la derecha&lt;br /&gt;
* Rango de velocidades: ­-1023 a 1023&lt;br /&gt;
* A menor velocidad, menos revoluciones de la rueda&lt;br /&gt;
* A máxima velocidad llega a unas 1,2 vueltas por segundo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ver la velocidad máxima que alcanzan los motores del Butiá se encendió uno de los motores a máxima potencia durante 5 segundos y se contaron las vueltas realizadas en ese lapso de tiempo. El siguiente programa activa un motor durante 5 segundos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Pra12015grupo9-ButiaVelocidadMáxima.png‎]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conclusiones==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Generales===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sensor de luz lego:&lt;br /&gt;
** Cuando incide menos luz en el objeto la medida es menor.&lt;br /&gt;
** La inclinación del objeto varia significativamente la medida, esto está relacionado con la luz incidente, ya que cuando el cuaderno estaba inclinado incidía mayor cantidad de luz proveniente de las lámparas del techo y en consecuencia la medida obtenida fue mayor.&lt;br /&gt;
** Dependiendo de las condiciones de luz se puede diferenciar mejor un color de otro (se obtuvo mayor diferencia entre verde y azul cuando incidía más luz sobre el cuaderno).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparación de los dos Kits (Ventajas y Desventajas de cada uno)===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Se plantea la investigación varios kits robóticos para hacer un revelamiento de los actuadores que incorpora.&lt;br /&gt;
*Uno de los actuadores a incorporar será el motor pasos a paso y para comenzar a trabajar en este tipo de motores debemos discutir varios puntos por lo cual decidimos&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6788</id>
		<title>Grupo 9</title>
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				<updated>2015-04-18T02:07:24Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Generales */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Integrantes ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio&lt;br /&gt;
* Noelia Gamarra&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade&lt;br /&gt;
* Marianela Rodríguez&lt;br /&gt;
* Horacio Elhordoy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Desarrollo de la actividad==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lfjdkjfdsak lkda fjldaks fjdaslkf jasdlkf jsadklfj sdlkfjsdfsdak fjdsf sad&lt;br /&gt;
kfdasjfldsa jfkds jflksa fasdlkf sa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sensores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para realizar cada una de las pruebas se creó un programa en Turtlebots  que tomaba medidas y las iba exhibiendo en pantalla. Por ejemplo para tomar medidas de sonido con el kit Lego se corrió el siguiente programa:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Practico12015Grupo9-Medidas.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas medidas fueron registradas y con ellas se calculó la media y la desviación estándar utilizando las siguientes fórmulas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Media: [[Archivo:media.gif]]&lt;br /&gt;
* Desviación estándar: [[Archivo:desviacion.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En donde ''N'' es la cantidad de medidas y ''Xi'' cada medida. &lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de Luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor de luz apuntando a distintos objetos a corta distancia (20 cm aproximadamente), variamos condiciones de luz, colores e inclinación. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Objeto&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Funda de celular en posición vertical || 187, 204, 204, 198, 204 ||199 ||7&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara mirando hacia la ventana||166, 169, 171, 168, 163||167||3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara mirando hacia la ventana||298, 293, 296, 298, 298||297||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||146, 144, 141, 147, 146||145||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||243,241, 248, 191, 247||234||9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara mirando hacia la ventana ||165, 160,160, 162, 162||162||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara mirando hacia la ventana  ||212, 225, 210, 210, 206||213||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||151, 156, 154, 156, 153||154||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||271, 212, 218, 201, 209||222||5&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nota: las tapas de los cuadernos eran del mismo material.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de ultrasonido====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Tipo de superficie&lt;br /&gt;
! Distancia&lt;br /&gt;
! Observación&lt;br /&gt;
! Error&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;lt; 5 cm||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;gt;= 5 cm||Mide sin problemas||Agrega 1cm&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies irregulares||-||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de sonido====&lt;br /&gt;
Se realizó una medición del sonido ambiente del salón de clase.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|349, 198, 337, 199, 149||246||91&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de medidas del sensor''': 0 a 1023&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
====Sensor de distancia====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se probó medir la distancia de un objeto a  10 cm del sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|48832, 48896, 48832, 48832||48848||32&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de medidas del sensor:''' 0 a 65535&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de grises====&lt;br /&gt;
Se usó el sensor apuntando al mismo objeto pero con distinta inclinación.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Posición&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado mirando hacia la ventana||47936, 47872, 48000, 47552, 47552||47782||430&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ídem anterior pero cuaderno en vertical||45312, 45312, 45248, 45184, 46016||45414||330&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor sobre dos objetos de igual material pero distinto color, las condiciones de luz eran idénticas. También probamos tomar medidas con una fuente de luz intensa (linterna) sobre el sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Prueba&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Linterna apuntando al sensor||62976, 62976, 62976, 62976||62976||0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical||32064, 32064, 32192, 32640||32240||330&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical||36160, 35264, 35136, 34880||35360||557&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Actuadores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
Para activar los motores del kit Lego existen dos opciones:&lt;br /&gt;
* Iniciar los motores con cierta potencia, manteniéndose estos encendidos hasta que se ordene frenar.&lt;br /&gt;
* Indicar al inicio la cantidad de revoluciones que debe realizar el motor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Probando las diferentes opciones que controlan los motores en la paleta Butiá observamos lo siguiente:&lt;br /&gt;
* Se puede mover cada rueda individualmente con la opción &amp;quot;Mover butiá&amp;quot;&lt;br /&gt;
* Si cambiamos el signo de la velocidad cambia el sentido de giro&lt;br /&gt;
* “Izquierda butiá” o “derecha butiá” mueve todo el robot a la izquierda o a la derecha&lt;br /&gt;
* Rango de velocidades: ­-1023 a 1023&lt;br /&gt;
* A menor velocidad, menos revoluciones de la rueda&lt;br /&gt;
* A máxima velocidad llega a unas 1,2 vueltas por segundo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ver la velocidad máxima que alcanzan los motores del Butiá se encendió uno de los motores a máxima potencia durante 5 segundos y se contaron las vueltas realizadas en ese lapso de tiempo. El siguiente programa activa un motor durante 5 segundos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Pra12015grupo9-ButiaVelocidadMáxima.png‎]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conclusiones==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Generales===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sensor de luz lego:&lt;br /&gt;
** Cuando incide menos luz en el objeto la medida es menor.&lt;br /&gt;
** La inclinación del objeto varia significativamente la medida, esto está relacionado con la luz incidente, ya que cuando el cuaderno estaba inclinado incidía mayor cantidad de luz proveniente de las lámparas del techo y en consecuencia la medida obtenida fue mayor.&lt;br /&gt;
** Dependiendo de las condiciones de luz se puede diferenciar mejor un color de otro (se obtuvo mayor diferencia entre verde y azul cuando incidía más luz sobre el cuaderno).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparación de los dos Kits (Ventajas y Desventajas de cada uno)===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Se plantea la investigación varios kits robóticos para hacer un revelamiento de los actuadores que incorpora.&lt;br /&gt;
*Uno de los actuadores a incorporar será el motor pasos a paso y para comenzar a trabajar en este tipo de motores debemos discutir varios puntos por lo cual decidimos&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6787</id>
		<title>Grupo 9</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6787"/>
				<updated>2015-04-18T02:07:06Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Generales */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Integrantes ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio&lt;br /&gt;
* Noelia Gamarra&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade&lt;br /&gt;
* Marianela Rodríguez&lt;br /&gt;
* Horacio Elhordoy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Desarrollo de la actividad==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lfjdkjfdsak lkda fjldaks fjdaslkf jasdlkf jsadklfj sdlkfjsdfsdak fjdsf sad&lt;br /&gt;
kfdasjfldsa jfkds jflksa fasdlkf sa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sensores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para realizar cada una de las pruebas se creó un programa en Turtlebots  que tomaba medidas y las iba exhibiendo en pantalla. Por ejemplo para tomar medidas de sonido con el kit Lego se corrió el siguiente programa:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Practico12015Grupo9-Medidas.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas medidas fueron registradas y con ellas se calculó la media y la desviación estándar utilizando las siguientes fórmulas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Media: [[Archivo:media.gif]]&lt;br /&gt;
* Desviación estándar: [[Archivo:desviacion.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En donde ''N'' es la cantidad de medidas y ''Xi'' cada medida. &lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de Luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor de luz apuntando a distintos objetos a corta distancia (20 cm aproximadamente), variamos condiciones de luz, colores e inclinación. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Objeto&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Funda de celular en posición vertical || 187, 204, 204, 198, 204 ||199 ||7&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara mirando hacia la ventana||166, 169, 171, 168, 163||167||3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara mirando hacia la ventana||298, 293, 296, 298, 298||297||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||146, 144, 141, 147, 146||145||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||243,241, 248, 191, 247||234||9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara mirando hacia la ventana ||165, 160,160, 162, 162||162||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara mirando hacia la ventana  ||212, 225, 210, 210, 206||213||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||151, 156, 154, 156, 153||154||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||271, 212, 218, 201, 209||222||5&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nota: las tapas de los cuadernos eran del mismo material.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de ultrasonido====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Tipo de superficie&lt;br /&gt;
! Distancia&lt;br /&gt;
! Observación&lt;br /&gt;
! Error&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;lt; 5 cm||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;gt;= 5 cm||Mide sin problemas||Agrega 1cm&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies irregulares||-||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de sonido====&lt;br /&gt;
Se realizó una medición del sonido ambiente del salón de clase.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|349, 198, 337, 199, 149||246||91&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de medidas del sensor''': 0 a 1023&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
====Sensor de distancia====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se probó medir la distancia de un objeto a  10 cm del sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|48832, 48896, 48832, 48832||48848||32&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de medidas del sensor:''' 0 a 65535&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de grises====&lt;br /&gt;
Se usó el sensor apuntando al mismo objeto pero con distinta inclinación.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Posición&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado mirando hacia la ventana||47936, 47872, 48000, 47552, 47552||47782||430&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ídem anterior pero cuaderno en vertical||45312, 45312, 45248, 45184, 46016||45414||330&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor sobre dos objetos de igual material pero distinto color, las condiciones de luz eran idénticas. También probamos tomar medidas con una fuente de luz intensa (linterna) sobre el sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Prueba&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Linterna apuntando al sensor||62976, 62976, 62976, 62976||62976||0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical||32064, 32064, 32192, 32640||32240||330&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical||36160, 35264, 35136, 34880||35360||557&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Actuadores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
Para activar los motores del kit Lego existen dos opciones:&lt;br /&gt;
* Iniciar los motores con cierta potencia, manteniéndose estos encendidos hasta que se ordene frenar.&lt;br /&gt;
* Indicar al inicio la cantidad de revoluciones que debe realizar el motor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Probando las diferentes opciones que controlan los motores en la paleta Butiá observamos lo siguiente:&lt;br /&gt;
* Se puede mover cada rueda individualmente con la opción &amp;quot;Mover butiá&amp;quot;&lt;br /&gt;
* Si cambiamos el signo de la velocidad cambia el sentido de giro&lt;br /&gt;
* “Izquierda butiá” o “derecha butiá” mueve todo el robot a la izquierda o a la derecha&lt;br /&gt;
* Rango de velocidades: ­-1023 a 1023&lt;br /&gt;
* A menor velocidad, menos revoluciones de la rueda&lt;br /&gt;
* A máxima velocidad llega a unas 1,2 vueltas por segundo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ver la velocidad máxima que alcanzan los motores del Butiá se encendió uno de los motores a máxima potencia durante 5 segundos y se contaron las vueltas realizadas en ese lapso de tiempo. El siguiente programa activa un motor durante 5 segundos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Pra12015grupo9-ButiaVelocidadMáxima.png‎]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conclusiones==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Generales===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sensor de luz lego:&lt;br /&gt;
** Cuando incide menos luz en el objeto la medida es menor.&lt;br /&gt;
** La inclinación del objeto varia significativamente la medida, esto está relacionado con la luz incidente, ya que cuando el cuaderno estaba inclinado incidía mayor cantidad de luz proveniente de las lámparas del techo y en consecuencia la medida obtenida fue mayor.&lt;br /&gt;
** Dependiendo las condiciones de luz se puede diferenciar mejor un color de otro (se obtuvo mayor diferencia entre verde y azul cuando incidía más luz sobre el cuaderno).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparación de los dos Kits (Ventajas y Desventajas de cada uno)===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Se plantea la investigación varios kits robóticos para hacer un revelamiento de los actuadores que incorpora.&lt;br /&gt;
*Uno de los actuadores a incorporar será el motor pasos a paso y para comenzar a trabajar en este tipo de motores debemos discutir varios puntos por lo cual decidimos&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6769</id>
		<title>Grupo 9</title>
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				<updated>2015-04-17T23:30:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Generales */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Integrantes ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio&lt;br /&gt;
* Noelia Gamarra&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade&lt;br /&gt;
* Marianela Rodríguez&lt;br /&gt;
* Horacio Elhordoy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Desarrollo de la actividad==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lfjdkjfdsak lkda fjldaks fjdaslkf jasdlkf jsadklfj sdlkfjsdfsdak fjdsf sad&lt;br /&gt;
kfdasjfldsa jfkds jflksa fasdlkf sa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sensores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para realizar cada una de las pruebas se creó un programa en Turtlebots  que tomaba medidas y las iba exhibiendo en pantalla. Por ejemplo para tomar medidas de sonido con el kit Lego se corrió el siguiente programa:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Practico12015Grupo9-Medidas.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas medidas fueron registradas y con ellas se calculó la media y la desviación estándar utilizando las siguientes fórmulas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Media: [[Archivo:media.gif]]&lt;br /&gt;
* Desviación estándar: [[Archivo:desviacion.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En donde ''N'' es la cantidad de medidas y ''Xi'' cada medida. &lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de Luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor de luz apuntando a distintos objetos a corta distancia (20 cm aproximadamente), variamos condiciones de luz, colores e inclinación. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Objeto&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Funda de celular en posición vertical || 187, 204, 204, 198, 204 ||199 ||7&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara mirando hacia la ventana||166, 169, 171, 168, 163||167||3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara mirando hacia la ventana||298, 293, 296, 298, 298||297||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||146, 144, 141, 147, 146||145||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||243,241, 248, 191, 247||234||9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara mirando hacia la ventana ||165, 160,160, 162, 162||162||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara mirando hacia la ventana  ||212, 225, 210, 210, 206||213||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||151, 156, 154, 156, 153||154||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||271, 212, 218, 201, 209||222||5&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nota: las tapas de los cuadernos eran del mismo material.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de ultrasonido====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Tipo de superficie&lt;br /&gt;
! Distancia&lt;br /&gt;
! Observación&lt;br /&gt;
! Error&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;lt; 5 cm||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;gt;= 5 cm||Mide sin problemas||Agrega 1cm&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies irregulares||-||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de sonido====&lt;br /&gt;
Se realizó una medición del sonido ambiente del salón de clase.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|349, 198, 337, 199, 149||246||91&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de medidas del sensor''': 0 a 1023&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
====Sensor de distancia====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se probó medir la distancia de un objeto a  10 cm del sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|48832, 48896, 48832, 48832||48848||32&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de medidas del sensor:''' 0 a 65535&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de grises====&lt;br /&gt;
Se usó el sensor apuntando al mismo objeto pero con distinta inclinación.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Posición&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado mirando hacia la ventana||47936, 47872, 48000, 47552, 47552||47782||430&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ídem anterior pero cuaderno en vertical||45312, 45312, 45248, 45184, 46016||45414||330&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor sobre dos objetos de igual material pero distinto color, las condiciones de luz eran idénticas. También probamos tomar medidas con una fuente de luz intensa (linterna) sobre el sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Prueba&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Linterna apuntando al sensor||62976, 62976, 62976, 62976||62976||0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical||32064, 32064, 32192, 32640||32240||330&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical||36160, 35264, 35136, 34880||35360||557&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Actuadores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
Para activar los motores del kit Lego existen dos opciones:&lt;br /&gt;
* Iniciar los motores con cierta potencia, manteniéndose estos encendidos hasta que se ordene frenar.&lt;br /&gt;
* Indicar al inicio la cantidad de revoluciones que debe realizar el motor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Probando las diferentes opciones que controlan los motores en la paleta Butiá observamos lo siguiente:&lt;br /&gt;
* Se puede mover cada rueda individualmente con la opción &amp;quot;Mover butiá&amp;quot;&lt;br /&gt;
* Si cambiamos el signo de la velocidad cambia el sentido de giro&lt;br /&gt;
* “Izquierda butiá” o “derecha butiá” mueve todo el robot a la izquierda o a la derecha&lt;br /&gt;
* Rango de velocidades: ­-1023 a 1023&lt;br /&gt;
* A menor velocidad, menos revoluciones de la rueda&lt;br /&gt;
* A máxima velocidad llega a unas 1,2 vueltas por segundo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ver la velocidad máxima que alcanzan los motores del Butiá se encendió uno de los motores a máxima potencia durante 5 segundos y se contaron las vueltas realizadas en ese lapso de tiempo. El siguiente programa activa un motor durante 5 segundos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Pra12015grupo9-ButiaVelocidadMáxima.png‎]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conclusiones==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Generales===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sensor de luz lego:&lt;br /&gt;
** Cuando incide menos luz en el objeto la medida es menor.&lt;br /&gt;
** La inclinación del objeto varia significativamente la medida, esto está relacionado con la luz incidente, ya que cuando el cuaderno estaba inclinado incidía mayor cantidad de luz proveniente de las lámparas del techo y en consecuencia la medida obtenida es mayor.&lt;br /&gt;
** Dependiendo las condiciones de luz se puede diferenciar mejor un color de otro (se obtuvo mayor diferencia entre verde y azul cuando incidía más luz sobre el cuaderno).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparación de los dos Kits (Ventajas y Desventajas de cada uno)===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Se plantea la investigación varios kits robóticos para hacer un revelamiento de los actuadores que incorpora.&lt;br /&gt;
*Uno de los actuadores a incorporar será el motor pasos a paso y para comenzar a trabajar en este tipo de motores debemos discutir varios puntos por lo cual decidimos&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6768</id>
		<title>Grupo 9</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6768"/>
				<updated>2015-04-17T23:20:22Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Sensor de Luz */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Integrantes ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio&lt;br /&gt;
* Noelia Gamarra&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade&lt;br /&gt;
* Marianela Rodríguez&lt;br /&gt;
* Horacio Elhordoy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Desarrollo de la actividad==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lfjdkjfdsak lkda fjldaks fjdaslkf jasdlkf jsadklfj sdlkfjsdfsdak fjdsf sad&lt;br /&gt;
kfdasjfldsa jfkds jflksa fasdlkf sa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sensores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para realizar cada una de las pruebas se creó un programa en Turtlebots  que tomaba medidas y las iba exhibiendo en pantalla. Por ejemplo para tomar medidas de sonido con el kit Lego se corrió el siguiente programa:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Practico12015Grupo9-Medidas.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas medidas fueron registradas y con ellas se calculó la media y la desviación estándar utilizando las siguientes fórmulas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Media: [[Archivo:media.gif]]&lt;br /&gt;
* Desviación estándar: [[Archivo:desviacion.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En donde ''N'' es la cantidad de medidas y ''Xi'' cada medida. &lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de Luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor de luz apuntando a distintos objetos a corta distancia (20 cm aproximadamente), variamos condiciones de luz, colores e inclinación. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Objeto&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Funda de celular en posición vertical || 187, 204, 204, 198, 204 ||199 ||7&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara mirando hacia la ventana||166, 169, 171, 168, 163||167||3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara mirando hacia la ventana||298, 293, 296, 298, 298||297||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||146, 144, 141, 147, 146||145||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||243,241, 248, 191, 247||234||9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara mirando hacia la ventana ||165, 160,160, 162, 162||162||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara mirando hacia la ventana  ||212, 225, 210, 210, 206||213||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||151, 156, 154, 156, 153||154||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||271, 212, 218, 201, 209||222||5&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nota: las tapas de los cuadernos eran del mismo material.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de ultrasonido====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Tipo de superficie&lt;br /&gt;
! Distancia&lt;br /&gt;
! Observación&lt;br /&gt;
! Error&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;lt; 5 cm||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;gt;= 5 cm||Mide sin problemas||Agrega 1cm&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies irregulares||-||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de sonido====&lt;br /&gt;
Se realizó una medición del sonido ambiente del salón de clase.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|349, 198, 337, 199, 149||246||91&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de medidas del sensor''': 0 a 1023&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
====Sensor de distancia====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se probó medir la distancia de un objeto a  10 cm del sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|48832, 48896, 48832, 48832||48848||32&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de medidas del sensor:''' 0 a 65535&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de grises====&lt;br /&gt;
Se usó el sensor apuntando al mismo objeto pero con distinta inclinación.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Posición&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado mirando hacia la ventana||47936, 47872, 48000, 47552, 47552||47782||430&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ídem anterior pero cuaderno en vertical||45312, 45312, 45248, 45184, 46016||45414||330&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor sobre dos objetos de igual material pero distinto color, las condiciones de luz eran idénticas. También probamos tomar medidas con una fuente de luz intensa (linterna) sobre el sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Prueba&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Linterna apuntando al sensor||62976, 62976, 62976, 62976||62976||0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical||32064, 32064, 32192, 32640||32240||330&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical||36160, 35264, 35136, 34880||35360||557&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Actuadores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
Para activar los motores del kit Lego existen dos opciones:&lt;br /&gt;
* Iniciar los motores con cierta potencia, manteniéndose estos encendidos hasta que se ordene frenar.&lt;br /&gt;
* Indicar al inicio la cantidad de revoluciones que debe realizar el motor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Probando las diferentes opciones que controlan los motores en la paleta Butiá observamos lo siguiente:&lt;br /&gt;
* Se puede mover cada rueda individualmente con la opción &amp;quot;Mover butiá&amp;quot;&lt;br /&gt;
* Si cambiamos el signo de la velocidad cambia el sentido de giro&lt;br /&gt;
* “Izquierda butiá” o “derecha butiá” mueve todo el robot a la izquierda o a la derecha&lt;br /&gt;
* Rango de velocidades: ­-1023 a 1023&lt;br /&gt;
* A menor velocidad, menos revoluciones de la rueda&lt;br /&gt;
* A máxima velocidad llega a unas 1,2 vueltas por segundo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ver la velocidad máxima que alcanzan los motores del Butiá se encendió uno de los motores a máxima potencia durante 5 segundos y se contaron las vueltas realizadas en ese lapso de tiempo. El siguiente programa activa un motor durante 5 segundos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Pra12015grupo9-ButiaVelocidadMáxima.png‎]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conclusiones==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Generales===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Se plantea la investigación varios kits robóticos para hacer un revelamiento de los actuadores que incorpora.&lt;br /&gt;
*Uno de los actuadores a incorporar será el motor pasos a paso y para comenzar a trabajar en este tipo de motores debemos discutir varios puntos por lo cual decidimos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparación de los dos Kits (Ventajas y Desventajas de cada uno)===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Se plantea la investigación varios kits robóticos para hacer un revelamiento de los actuadores que incorpora.&lt;br /&gt;
*Uno de los actuadores a incorporar será el motor pasos a paso y para comenzar a trabajar en este tipo de motores debemos discutir varios puntos por lo cual decidimos&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6767</id>
		<title>Grupo 9</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6767"/>
				<updated>2015-04-17T23:02:09Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Kit Butiá */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Integrantes ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio&lt;br /&gt;
* Noelia Gamarra&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade&lt;br /&gt;
* Marianela Rodríguez&lt;br /&gt;
* Horacio Elhordoy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Desarrollo de la actividad==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lfjdkjfdsak lkda fjldaks fjdaslkf jasdlkf jsadklfj sdlkfjsdfsdak fjdsf sad&lt;br /&gt;
kfdasjfldsa jfkds jflksa fasdlkf sa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sensores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para realizar cada una de las pruebas se creó un programa en Turtlebots  que tomaba medidas y las iba exhibiendo en pantalla. Por ejemplo para tomar medidas de sonido con el kit Lego se corrió el siguiente programa:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Practico12015Grupo9-Medidas.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas medidas fueron registradas y con ellas se calculó la media y la desviación estándar utilizando las siguientes fórmulas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Media: [[Archivo:media.gif]]&lt;br /&gt;
* Desviación estándar: [[Archivo:desviacion.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En donde ''N'' es la cantidad de medidas y ''Xi'' cada medida. &lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de Luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor de luz apuntando a distintos objetos a corta distancia (20 cm aproximadamente), variamos condiciones de luz, colores e inclinación. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Objeto&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Funda de celular en posición vertical || 187, 204, 204, 198, 204 ||199 ||7&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara mirando hacia la ventana||166, 169, 171, 168, 163||167||3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara mirando hacia la ventana||298, 293, 296, 298, 298||297||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||146, 144, 141, 147, 146||145||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||243,241, 248, 191, 247||234||9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||271, 212, 218, 201, 209||222||5&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||151, 156, 154, 156, 153||154||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara mirando hacia la ventana ||165, 160,160, 162, 162||162||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||212, 225, 210, 210, 206||213||2&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nota: las tapas de los cuadernos eran del mismo material.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de ultrasonido====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Tipo de superficie&lt;br /&gt;
! Distancia&lt;br /&gt;
! Observación&lt;br /&gt;
! Error&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;lt; 5 cm||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;gt;= 5 cm||Mide sin problemas||Agrega 1cm&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies irregulares||-||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de sonido====&lt;br /&gt;
Se realizó una medición del sonido ambiente del salón de clase.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|349, 198, 337, 199, 149||246||91&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de medidas del sensor''': 0 a 1023&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
====Sensor de distancia====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se probó medir la distancia de un objeto a  10 cm del sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|48832, 48896, 48832, 48832||48848||32&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de medidas del sensor:''' 0 a 65535&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de grises====&lt;br /&gt;
Se usó el sensor apuntando al mismo objeto pero con distinta inclinación.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Posición&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado mirando hacia la ventana||47936, 47872, 48000, 47552, 47552||47782||430&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ídem anterior pero cuaderno en vertical||45312, 45312, 45248, 45184, 46016||45414||330&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor sobre dos objetos de igual material pero distinto color, las condiciones de luz eran idénticas. También probamos tomar medidas con una fuente de luz intensa (linterna) sobre el sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Prueba&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Linterna apuntando al sensor||62976, 62976, 62976, 62976||62976||0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical||32064, 32064, 32192, 32640||32240||330&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical||36160, 35264, 35136, 34880||35360||557&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Actuadores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
Para activar los motores del kit Lego existen dos opciones:&lt;br /&gt;
* Iniciar los motores con cierta potencia, manteniéndose estos encendidos hasta que se ordene frenar.&lt;br /&gt;
* Indicar al inicio la cantidad de revoluciones que debe realizar el motor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Probando las diferentes opciones que controlan los motores en la paleta Butiá observamos lo siguiente:&lt;br /&gt;
* Se puede mover cada rueda individualmente con la opción &amp;quot;Mover butiá&amp;quot;&lt;br /&gt;
* Si cambiamos el signo de la velocidad cambia el sentido de giro&lt;br /&gt;
* “Izquierda butiá” o “derecha butiá” mueve todo el robot a la izquierda o a la derecha&lt;br /&gt;
* Rango de velocidades: ­-1023 a 1023&lt;br /&gt;
* A menor velocidad, menos revoluciones de la rueda&lt;br /&gt;
* A máxima velocidad llega a unas 1,2 vueltas por segundo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ver la velocidad máxima que alcanzan los motores del Butiá se encendió uno de los motores a máxima potencia durante 5 segundos y se contaron las vueltas realizadas en ese lapso de tiempo. El siguiente programa activa un motor durante 5 segundos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Pra12015grupo9-ButiaVelocidadMáxima.png‎]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conclusiones==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Generales===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Se plantea la investigación varios kits robóticos para hacer un revelamiento de los actuadores que incorpora.&lt;br /&gt;
*Uno de los actuadores a incorporar será el motor pasos a paso y para comenzar a trabajar en este tipo de motores debemos discutir varios puntos por lo cual decidimos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparación de los dos Kits (Ventajas y Desventajas de cada uno)===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Se plantea la investigación varios kits robóticos para hacer un revelamiento de los actuadores que incorpora.&lt;br /&gt;
*Uno de los actuadores a incorporar será el motor pasos a paso y para comenzar a trabajar en este tipo de motores debemos discutir varios puntos por lo cual decidimos&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6766</id>
		<title>Grupo 9</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6766"/>
				<updated>2015-04-17T22:58:07Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Kit Lego */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Integrantes ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio&lt;br /&gt;
* Noelia Gamarra&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade&lt;br /&gt;
* Marianela Rodríguez&lt;br /&gt;
* Horacio Elhordoy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Desarrollo de la actividad==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lfjdkjfdsak lkda fjldaks fjdaslkf jasdlkf jsadklfj sdlkfjsdfsdak fjdsf sad&lt;br /&gt;
kfdasjfldsa jfkds jflksa fasdlkf sa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sensores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para realizar cada una de las pruebas se creó un programa en Turtlebots  que tomaba medidas y las iba exhibiendo en pantalla. Por ejemplo para tomar medidas de sonido con el kit Lego se corrió el siguiente programa:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Practico12015Grupo9-Medidas.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas medidas fueron registradas y con ellas se calculó la media y la desviación estándar utilizando las siguientes fórmulas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Media: [[Archivo:media.gif]]&lt;br /&gt;
* Desviación estándar: [[Archivo:desviacion.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En donde ''N'' es la cantidad de medidas y ''Xi'' cada medida. &lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de Luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor de luz apuntando a distintos objetos a corta distancia (20 cm aproximadamente), variamos condiciones de luz, colores e inclinación. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Objeto&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Funda de celular en posición vertical || 187, 204, 204, 198, 204 ||199 ||7&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara mirando hacia la ventana||166, 169, 171, 168, 163||167||3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara mirando hacia la ventana||298, 293, 296, 298, 298||297||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||146, 144, 141, 147, 146||145||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||243,241, 248, 191, 247||234||9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||271, 212, 218, 201, 209||222||5&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||151, 156, 154, 156, 153||154||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara mirando hacia la ventana ||165, 160,160, 162, 162||162||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||212, 225, 210, 210, 206||213||2&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nota: las tapas de los cuadernos eran del mismo material.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de ultrasonido====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Tipo de superficie&lt;br /&gt;
! Distancia&lt;br /&gt;
! Observación&lt;br /&gt;
! Error&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;lt; 5 cm||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;gt;= 5 cm||Mide sin problemas||Agrega 1cm&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies irregulares||-||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de sonido====&lt;br /&gt;
Se realizó una medición del sonido ambiente del salón de clase.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|349, 198, 337, 199, 149||246||91&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de medidas del sensor''': 0 a 1023&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
====Sensor de distancia====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se probó medir la distancia de un objeto a  10 cm del sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|48832, 48896, 48832, 48832||48848||32&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de medidas del sensor:''' 0 a 65535&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de grises====&lt;br /&gt;
Se usó el sensor apuntando al mismo objeto pero con distinta inclinación.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Posición&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado mirando hacia la ventana||47936, 47872, 48000, 47552, 47552||47782||430&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ídem anterior pero cuaderno en vertical||45312, 45312, 45248, 45184, 46016||45414||330&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor sobre dos objetos de igual material pero distinto color, las condiciones de luz eran idénticas. También probamos tomar medidas con una fuente de luz intensa (linterna) sobre el sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Prueba&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Linterna apuntando al sensor||62976, 62976, 62976, 62976||62976||0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical||32064, 32064, 32192, 32640||32240||330&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical||36160, 35264, 35136, 34880||35360||557&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Actuadores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
Para activar los motores del kit Lego existen dos opciones:&lt;br /&gt;
* Iniciar los motores con cierta potencia, manteniéndose estos encendidos hasta que se ordene frenar.&lt;br /&gt;
* Indicar al inicio la cantidad de revoluciones que debe realizar el motor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Probando las diferentes opciones que controlan los motores en la paleta Butiá observamos lo siguiente:&lt;br /&gt;
* Se puede mover cada rueda individualmente con la opción &amp;quot;Mover butiá&amp;quot;&lt;br /&gt;
* Si cambiamos el signo de la velocidad cambia el sentido de giro&lt;br /&gt;
* “Izquierda butiá” o “derecha butiá” mueve todo el robot a la izquierda o a la derecha&lt;br /&gt;
* Rango de velocidades: ­-1023 a 1023&lt;br /&gt;
* A menor velocidad, menos revoluciones de la rueda&lt;br /&gt;
* A máxima velocidad llega a unas 1,2 vueltas por segundo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ver la velocidad máxima que alcanzan los motores del Butiá se encendió uno de los motores durante 5 segundos y se contaron las vueltas realizadas en ese lapso de tiempo. El siguiente programa activa un motor durante 5 segundos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Pra12015grupo9-ButiaVelocidadMáxima.png‎]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conclusiones==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Generales===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Se plantea la investigación varios kits robóticos para hacer un revelamiento de los actuadores que incorpora.&lt;br /&gt;
*Uno de los actuadores a incorporar será el motor pasos a paso y para comenzar a trabajar en este tipo de motores debemos discutir varios puntos por lo cual decidimos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparación de los dos Kits (Ventajas y Desventajas de cada uno)===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Se plantea la investigación varios kits robóticos para hacer un revelamiento de los actuadores que incorpora.&lt;br /&gt;
*Uno de los actuadores a incorporar será el motor pasos a paso y para comenzar a trabajar en este tipo de motores debemos discutir varios puntos por lo cual decidimos&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6765</id>
		<title>Grupo 9</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6765"/>
				<updated>2015-04-17T22:50:12Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Kit Butiá */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Integrantes ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio&lt;br /&gt;
* Noelia Gamarra&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade&lt;br /&gt;
* Marianela Rodríguez&lt;br /&gt;
* Horacio Elhordoy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Desarrollo de la actividad==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lfjdkjfdsak lkda fjldaks fjdaslkf jasdlkf jsadklfj sdlkfjsdfsdak fjdsf sad&lt;br /&gt;
kfdasjfldsa jfkds jflksa fasdlkf sa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sensores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para realizar cada una de las pruebas se creó un programa en Turtlebots  que tomaba medidas y las iba exhibiendo en pantalla. Por ejemplo para tomar medidas de sonido con el kit Lego se corrió el siguiente programa:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Practico12015Grupo9-Medidas.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas medidas fueron registradas y con ellas se calculó la media y la desviación estándar utilizando las siguientes fórmulas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Media: [[Archivo:media.gif]]&lt;br /&gt;
* Desviación estándar: [[Archivo:desviacion.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En donde ''N'' es la cantidad de medidas y ''Xi'' cada medida. &lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de Luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor de luz apuntando a distintos objetos a corta distancia (20 cm aproximadamente), variamos condiciones de luz, colores e inclinación. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Objeto&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Funda de celular en posición vertical || 187, 204, 204, 198, 204 ||199 ||7&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara mirando hacia la ventana||166, 169, 171, 168, 163||167||3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara mirando hacia la ventana||298, 293, 296, 298, 298||297||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||146, 144, 141, 147, 146||145||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||243,241, 248, 191, 247||234||9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||271, 212, 218, 201, 209||222||5&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||151, 156, 154, 156, 153||154||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara mirando hacia la ventana ||165, 160,160, 162, 162||162||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||212, 225, 210, 210, 206||213||2&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nota: las tapas de los cuadernos eran del mismo material.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de ultrasonido====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Tipo de superficie&lt;br /&gt;
! Distancia&lt;br /&gt;
! Observación&lt;br /&gt;
! Error&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;lt; 5 cm||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;gt;= 5 cm||Mide sin problemas||Agrega 1cm&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies irregulares||-||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de sonido====&lt;br /&gt;
Se realizó una medición del sonido ambiente del salón de clase.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|349, 198, 337, 199, 149||246||91&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de medidas del sensor''': 0 a 1023&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
====Sensor de distancia====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se probó medir la distancia de un objeto a  10 cm del sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|48832, 48896, 48832, 48832||48848||32&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de medidas del sensor:''' 0 a 65535&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de grises====&lt;br /&gt;
Se usó el sensor apuntando al mismo objeto pero con distinta inclinación.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Posición&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado mirando hacia la ventana||47936, 47872, 48000, 47552, 47552||47782||430&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ídem anterior pero cuaderno en vertical||45312, 45312, 45248, 45184, 46016||45414||330&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor sobre dos objetos de igual material pero distinto color, las condiciones de luz eran idénticas. También probamos tomar medidas con una fuente de luz intensa (linterna) sobre el sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Prueba&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Linterna apuntando al sensor||62976, 62976, 62976, 62976||62976||0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical||32064, 32064, 32192, 32640||32240||330&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical||36160, 35264, 35136, 34880||35360||557&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Actuadores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Probando las diferentes opciones que controlan los motores en la paleta Butiá observamos lo siguiente:&lt;br /&gt;
* Se puede mover cada rueda individualmente con la opción &amp;quot;Mover butiá&amp;quot;&lt;br /&gt;
* Si cambiamos el signo de la velocidad cambia el sentido de giro&lt;br /&gt;
* “Izquierda butiá” o “derecha butiá” mueve todo el robot a la izquierda o a la derecha&lt;br /&gt;
* Rango de velocidades: ­-1023 a 1023&lt;br /&gt;
* A menor velocidad, menos revoluciones de la rueda&lt;br /&gt;
* A máxima velocidad llega a unas 1,2 vueltas por segundo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ver la velocidad máxima que alcanzan los motores del Butiá se encendió uno de los motores durante 5 segundos y se contaron las vueltas realizadas en ese lapso de tiempo. El siguiente programa activa un motor durante 5 segundos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Pra12015grupo9-ButiaVelocidadMáxima.png‎]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conclusiones==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Generales===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Se plantea la investigación varios kits robóticos para hacer un revelamiento de los actuadores que incorpora.&lt;br /&gt;
*Uno de los actuadores a incorporar será el motor pasos a paso y para comenzar a trabajar en este tipo de motores debemos discutir varios puntos por lo cual decidimos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparación de los dos Kits (Ventajas y Desventajas de cada uno)===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Se plantea la investigación varios kits robóticos para hacer un revelamiento de los actuadores que incorpora.&lt;br /&gt;
*Uno de los actuadores a incorporar será el motor pasos a paso y para comenzar a trabajar en este tipo de motores debemos discutir varios puntos por lo cual decidimos&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6764</id>
		<title>Grupo 9</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Grupo_9&amp;diff=6764"/>
				<updated>2015-04-17T22:49:57Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: /* Kit Butiá */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Integrantes ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Andrea Delbuggio&lt;br /&gt;
* Noelia Gamarra&lt;br /&gt;
* Fabiana Andrade&lt;br /&gt;
* Marianela Rodríguez&lt;br /&gt;
* Horacio Elhordoy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Desarrollo de la actividad==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lfjdkjfdsak lkda fjldaks fjdaslkf jasdlkf jsadklfj sdlkfjsdfsdak fjdsf sad&lt;br /&gt;
kfdasjfldsa jfkds jflksa fasdlkf sa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sensores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para realizar cada una de las pruebas se creó un programa en Turtlebots  que tomaba medidas y las iba exhibiendo en pantalla. Por ejemplo para tomar medidas de sonido con el kit Lego se corrió el siguiente programa:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Practico12015Grupo9-Medidas.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas medidas fueron registradas y con ellas se calculó la media y la desviación estándar utilizando las siguientes fórmulas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Media: [[Archivo:media.gif]]&lt;br /&gt;
* Desviación estándar: [[Archivo:desviacion.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En donde ''N'' es la cantidad de medidas y ''Xi'' cada medida. &lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de Luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor de luz apuntando a distintos objetos a corta distancia (20 cm aproximadamente), variamos condiciones de luz, colores e inclinación. &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Objeto&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Funda de celular en posición vertical || 187, 204, 204, 198, 204 ||199 ||7&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara mirando hacia la ventana||166, 169, 171, 168, 163||167||3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara mirando hacia la ventana||298, 293, 296, 298, 298||297||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||146, 144, 141, 147, 146||145||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana)||243,241, 248, 191, 247||234||9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul inclinado, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||271, 212, 218, 201, 209||222||5&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||151, 156, 154, 156, 153||154||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara mirando hacia la ventana ||165, 160,160, 162, 162||162||2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical, cara opuesta (no incide la luz de la ventana) ||212, 225, 210, 210, 206||213||2&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nota: las tapas de los cuadernos eran del mismo material.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de ultrasonido====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Tipo de superficie&lt;br /&gt;
! Distancia&lt;br /&gt;
! Observación&lt;br /&gt;
! Error&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;lt; 5 cm||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies planas||&amp;gt;= 5 cm||Mide sin problemas||Agrega 1cm&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Superficies irregulares||-||No mide bien|| -&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de sonido====&lt;br /&gt;
Se realizó una medición del sonido ambiente del salón de clase.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|349, 198, 337, 199, 149||246||91&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de medidas del sensor''': 0 a 1023&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
====Sensor de distancia====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se probó medir la distancia de un objeto a  10 cm del sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Medidas&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|48832, 48896, 48832, 48832||48848||32&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rango de medidas del sensor:''' 0 a 65535&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Botón====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Estado&lt;br /&gt;
! Valor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Apretado||1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Suelto||0&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de grises====&lt;br /&gt;
Se usó el sensor apuntando al mismo objeto pero con distinta inclinación.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Posición&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde inclinado mirando hacia la ventana||47936, 47872, 48000, 47552, 47552||47782||430&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Ídem anterior pero cuaderno en vertical||45312, 45312, 45248, 45184, 46016||45414||330&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Sensor de luz====&lt;br /&gt;
Probamos el sensor sobre dos objetos de igual material pero distinto color, las condiciones de luz eran idénticas. También probamos tomar medidas con una fuente de luz intensa (linterna) sobre el sensor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Prueba&lt;br /&gt;
! Valores&lt;br /&gt;
! Media&lt;br /&gt;
! Desviación estándar&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Linterna apuntando al sensor||62976, 62976, 62976, 62976||62976||0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno verde en vertical||32064, 32064, 32192, 32640||32240||330&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Cuaderno azul en vertical||36160, 35264, 35136, 34880||35360||557&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Actuadores utilizados y pruebas==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Kit Lego===&lt;br /&gt;
===Kit Butiá===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Probando las diferentes opciones que controlan los motores en la paleta Butiá observamos lo siguiente:&lt;br /&gt;
* Se puede mover cada rueda individualmente con la opción &amp;quot;Mover butiá&amp;quot;&lt;br /&gt;
* Si cambiamos el signo de la velocidad cambia el sentido de giro&lt;br /&gt;
* “Izquierda butiá” o “derecha butiá” mueve todo el robot a la izquierda o a la derecha&lt;br /&gt;
* Rango de velocidades: ­-1023 a 1023&lt;br /&gt;
* A menor velocidad, menos revoluciones de la rueda&lt;br /&gt;
* A máxima velocidad llega a unas 1,2 vueltas por segundo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ver la velocidad máxima que alcanzan los motores del Butiá se encendió uno de los motores durante 5 segundos y se contaron las vueltas realizadas en ese lapso de tiempo. El siguiente programa activa un motor durante 5 segundos:&lt;br /&gt;
[[Archivo:Pra12015grupo9-ButiaVelocidadMáxima.png‎]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conclusiones==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Generales===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Se plantea la investigación varios kits robóticos para hacer un revelamiento de los actuadores que incorpora.&lt;br /&gt;
*Uno de los actuadores a incorporar será el motor pasos a paso y para comenzar a trabajar en este tipo de motores debemos discutir varios puntos por lo cual decidimos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Comparación de los dos Kits (Ventajas y Desventajas de cada uno)===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Se plantea la investigación varios kits robóticos para hacer un revelamiento de los actuadores que incorpora.&lt;br /&gt;
*Uno de los actuadores a incorporar será el motor pasos a paso y para comenzar a trabajar en este tipo de motores debemos discutir varios puntos por lo cual decidimos&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

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		<id>http://164.73.124.35/inco/proyectos/butia/mediawiki/index.php?title=Archivo:Pra12015grupo9-ButiaVelocidadM%C3%A1xima.png&amp;diff=6763</id>
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				<updated>2015-04-17T22:47:16Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Andread: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Andread</name></author>	</entry>

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